关于新生"分班"，看看宁波这些学校有哪些"门道"?

转自：中国宁波网

暑假接近尾声，新学期即将到来。这段时间，对于部分新生家长而言，最关心的事情莫过于孩子的“分班”。近日，记者走访了多所学校，了解到宁波最常见的分班方式，有电脑摇号、抽签等。

学校分班电脑摇号、抽签比较常见

自2014年起的每年8月中下旬，鄞州第二实验小学教育集团会采用电脑分班的模式给一年级新生分班。整个流程操作以校区为单位，先将所有的一年级学生及班主任姓名交由第三方平台工作人员导入分班系统，再由电脑随机选取班主任所任的班级号，最后根据校区男女生比例，由班主任老师按键随机录取本班学生。

整个分班活动由校领导、正副班主任共同参与，并全程录像存档，保证公平公正。该校相关负责老师徐伟表示：“我们每年的分班都很平稳顺利，家长没有什么异议。”

高新区实验学校抽签分班现场。

高新区实验学校采取的是家长抽签分班的形式。今年学校继续沿用往年的政策，实行阳光分班。该校会根据2023年秋入学新生的性别和出生年月情况，将全体一年级学生分为“男生大年龄、小年龄”和“女生大年龄、小年龄”四组，并确保每个班级的性别和年龄均衡。

“家长在签到时先抽取抽签顺序号，由家长代表互相检查抽签用品。然后在公证员的监督下，家长们依次上台抽签。乒乓球上的号码则代表了孩子就读的班级，整个过程接受全体家长、任课教师的监督，也全程安排了录像。”该校教导处主任张伟强介绍说，一球定六年，此举有效解决了大家普遍关心的选班、择师问题，让每个孩子享受到平等接受教育的权利。

宁波一公办学校副校长介绍，自己所在学校的分班是根据电脑摇号和抽签来决定的。学生通过电脑分班后，班主任以抽签的方式确认自己的任教班级。学校还会邀请家长代表、所有班主任到场见证，“分班方式没有标准答案，无非就是各个学校结合实际情况选择更便捷、高效以及有助于学校发展的方式来进行。”

鄞州区首南街道学士小学则使用“双向选班”的模式。在分班前，每位班级的两位导师通过展示才艺的方式“亮相”，一年级新生则在家长的带领下参加学校游园游戏。双方根据各自的表现选择心仪的班级或教学对象。据了解，今年，学士小学共开14个班级，每个学生家庭可以选择8个心仪班级。这种分班模式也得到了家长的广泛认可。

学士小学老师表演才艺。

“好班”不是分出来的是共同建设出来的

宁波市教育局曾就做好义务教育学校均衡编班工作发出通知，要求全市所有义务教育阶段的小学、初中和九年一贯制学校，所有公办、民办学校都要按规定做好均衡编班工作。

各学校在综合考虑生源结构、性别构成、所在社区（村）、班额规定等情况的基础上，小学一年级按照随机方式实施均衡分班；初中起始年级编班按照区（县、市）教育行政部门确定的某一次考试成绩为依据，以“S”型均衡编班，确保各班级生源基本均衡。

采访过程中，部分新生家长表示，自己仍旧希望孩子能分到一个“好班”。何谓“好班”？有些家长衡量“好班”的标准是“老师好不好”，也有家长关心的是，同班的学生中有没有很调皮的孩子，或者有没有特殊的孩子。

采访过程中，老师和校长们几乎一致表示，在班级师资配置上，要综合考虑教师的性别、年龄、资历、学科等因素，尽量做到均衡。高新区实验学校教导处主任张伟强告诉记者，在师资搭配上，新老搭配、有默契的搭档继续组合携手带班，是比较常见的分配方式。

不过也有校长表示，今年因为招生人数明显增加，许多学校在扩班，导致原有师资不足，因此年轻教师会增多一些，“其实年轻教师也有很多优势，他们有想法、有活力，容易拉近跟学生之间的距离，比较受低龄学生的喜爱。所以大家也要给他们锻炼的机会。”

对于“学生好不好”这一点，某校内人士表示：“义务教育阶段，每个孩子都有接受教育的权利，我们不能有目的性地挑人。”

镇海区中兴中学校长王飞认为：“家长对分班的关注很正常，谁都希望能碰到一个好的老师，进入一个好的班级，为自己孩子的成长提供一个良好的环境。但在均衡分班的大背景下，‘好班’不是分出来的，是学生、家长、老师共同努力、共同建设出来。建议家长把关注的重心放在如何和老师做好沟通，如何形成合力，引导孩子喜欢自己班的老师。”

中国宁波网记者 钟婷婷

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