为深化落实桂林市教育系统“上挂下联 横向交流 双向促进”帮扶提升活动要求，加强校际合作，促进优质资源共享与教育理念融合，6月3日下午，桂林市首附实验中学与临桂区第三中学携手，成功举办了一场聚焦信息技术教学前沿与创新的校际教研活动。本次活动通过课堂观摩、深度研讨和特色经验共享，重点交流了集体备课机制与量子特色课程建设的实践探索，为两校教师搭建了高质高效的互动平台。
聚焦AI课堂，共研教学实践
活动伊始，临桂三中一行与我校领导、教师共同观摩了临桂三中陈岗老师执教的《项目九 第1课时：初识人工智能》示范课。陈老师以项目式学习为引领，通过问卷调查、贴近生活的案例和互动探究实践，引领学生叩开人工智能世界的大门，展现了其扎实的教学功底，引发了在场师生的浓厚兴趣和深入思考。
深度评课交流，碰撞思维火花
课后，双方到首附量子计算机室展开评课研讨。在杨帮国老师的主持下，双方教师围绕人工智能课的教学设计、学生核心素养培养及课堂互动实效等核心议题展开了热烈而富有深度的交流。思想的碰撞不仅深化了老师对新课标理念的理解，也为优化各自的教学策略提供了多维视角。评课结束后，我校课程教学中心韦微副主任代表学校给临桂三中陈岗老师颁发了聘书。
共享集体教研智慧，共绘特色新蓝图
在校际交流环节，杨帮国老师作了集体备课经验分享交流，介绍了我校信息技术教研组以“三备两研”(个人初备、集体研备、个人复备)为核心的高效集体备课模式，强调团队协作在提升教学精准性和创新性中的关键作用。
接着，杨老师向临桂三中的老师介绍了我校量子计算机室的创办历程、创办初衷及量子特色课程。作为广西首个建设量子计算机室的中学，我校率先在高中阶段规划并实施量子计算基础课程，在相关课程目标设定、教学内容架构、教学资源开发、初步教学实践上做出了诸多尝试，展现了我校依托先进的量子计算机实验室在拔尖创新人才培养和特色课程体系构建上的前瞻性布局。
新局面，新起点
活动尾声，临桂三中一行对我校在集体备课的精细化运作和量子计算等前沿特色课程的开拓精神给予了高度评价。
我校张滢副校长在总结点评中指出，本次“上挂下联”活动不仅是政策精神的生动践行，更是一次打破校际壁垒、激活教研动能的成功实践,期待两校未来以信息技术学科为支点，拓展至更多学科，构建常态化资源融通、课题共研、师资共培的生态圈，为桂林基础教育高质量发展注入强劲动能。
本次“上挂下联”活动，通过深度交流集体备课经验与特色课程建设路径，两校不仅实现了优质资源的互补与共享，更在“双向促进、共同提升”的实践中，为区域信息技术教育的协同创新与高质量发展注入了强劲动力。双方表示以后将持续深化合作，共同探索教育教学改革的新路径。
供稿|杨帮国
原标题：从AI课堂到量子前沿：打开校际教研新局面——首附实验中学与临桂三中“上挂下联”特色课程建设教研
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