虎丘塔下刮起智慧风暴！多国学子争相破解“数字密码”！|数学_新浪财经

　　千年古迹往往隐藏着诸多待解之谜，而“数字密码”恰似一把神奇的钥匙，能开启那扇通往智慧宝藏的大门。就在这春日的虎丘，一场别样的较量拉开了帷幕——一群高中学生在这里争相“破译”这名胜古迹中的“数字密码”。

　　虎丘塔下，演算声与计时器的滴答声交织成独特的交响曲。3月7日至8日，来自苏州、上海、香港、首尔等11个城市、17所学校的155名数学精英，以40支跨国战队之名，在2025国际高中数学团体联赛（High School Team Maths，HSTM）的赛场上展开了一场横跨地理边界的智慧碰撞。而这场竞赛的“主舞台”，正是拥有2500多年历史的苏州名胜——虎丘。

　　数学遇上千年虎丘

　　一场穿越时空的“解题之旅”

　　“到苏州不游虎丘，乃憾事也。”到虎丘不做数学题，乃无解也！今年HSTM的“数学漫步”环节，将虎丘变为一座“天然数学竞技场”。

　　参赛者们围坐在石畔，依据公式探讨石块面积与容纳量之间的关系，在剑池边推导水波扩散的速度，更在虎丘塔下通过观察塔身倾斜角度构建建筑力学模型。

　　苏州德威数学教研组组长Christopher Krnic介绍道：“虎丘不仅是苏州文化的象征，更能让学生在古迹中感受数学的魅力。我们希望通过实地考察，让学生意识到数学与生活、历史的紧密关联。”

　　来自上海的12年级选手作为首次参赛者，兴奋地表示：“这是我第一次参加HSTM，我既紧张又充满期待。”

　　而对于曾有参赛经历的学生来说，赛事不仅是一次竞赛，更是一次自我提升的历练。来自苏州德威的11年级学生认为第二次参加HSTM，他发现自己在解题思路和团队协作上都有了明显进步。

　　经过两天激烈角逐，HSTM赛事最终揭晓了多项大奖。其中，来自首尔德威英国国际学校的三位参赛学生凭借卓越的团队协作与扎实的数学实力，荣获总冠军，展现了德威学子不凡的风采。

　　六大环节全程高能

　　HSTM为何如此有趣？

　　作为一项已举办12年的国际赛事，HSTM始终以创新和挑战为核心。今年的比赛分别在室内外设置了数学家挑战（mathematician）、穿梭赛（shuttle）、对决赛（duel）、密码挑战（crypto）及闪电赛（lightning）等多个环节，全程以英语进行，既考验学生的数学思维，更锤炼团队协作与临场应变能力。

　　密码挑战：要求团队分两组依次破解10组密码，每组限时按步骤完成多项内容的破译任务，考验团队的逻辑推理与协作能力。

　　闪电赛：团队围环形依次答题，按答题次数对应不同分值计分，限时完成30道高难度题目，对速度与精准度均提出了严格要求。

　　穿梭赛：各团队分成三个站点，按顺序依次传递答题，完成9套关联题目，期间成员换位，只有完成全部题目才能得分，着重锻炼团队成员间的默契配合以及应变能力。

　　Krnic老师强调：“与线上数学竞赛不同，HSTM更注重互动、合作与探索。今年的比赛为学生们提供了更多合作的机会，让他们从中凝聚团队力量。”

　　伦敦竞技入场券

　　与WMC合作升级赛事影响力

　　今年HSTM迎来了一项升级——与世界数学锦标赛（World Mathematics Championships, WMC）的深度合作。优胜团队将获得WMC伦敦帝国理工学院总决赛的“金票”，与全球数学爱好者同台竞技。

　　这一合作给竞赛注入了全新的国际元素，提升了赛事的影响力，也让学生有了挑战更高舞台的动力。

　　德威的教学革命

　　从“做题”到“探索”

　　打破传统课堂边界

　　“数学不是教题、做题，而是探索世界规律的语言。”苏州德威校长费建华的这一理念道出了学校教育的核心所在。秉持这样的理念，学校积极打破传统课堂边界，与剑桥大学、伦敦国王学院等名校开展深度合作，引入 “探索式数学” 教学模式。伦敦国王学院数学家Andrew Blair博士曾指出：“传统课堂中，教师是提问者；而探索式数学让学生主动提问、观察、表达好奇，并直接参与制定学习方向。” 这种教学模式的转变旨在培养学生的自主学习能力和探索精神，让数学学习不再局限于书本知识。

　　多元教学助力成长

　　历经12年，如今的HSTM已成为学校践行教育理念的重要平台之一，它不仅仅局限于纸笔考试，而是通过实地考察和教师培训等多元方式，全面提升学生对数学的理解和应用能力。

　　同时，在赛事期间，剑桥大学教授通过云端讲座为学子们解析前沿数学理论，这类学术活动在苏州德威已成常态。此外，学校还会定期邀请全球知名学者开展学术工作坊，打破地域限制，拓宽学生视野，为学生营造浓厚的学术氛围，助力他们站在更高的视角去理解和探索数学乃至整个世界。

　　以赛事为镜

　　照见苏州德威的12年坚守

　　自2012年建校以来，苏州德威始终以“全人教育”为核心，致力于培养兼具家国情怀、全面素养、有鲜明特色、有竞争优势的“四有”学子。

　　师资团队覆盖全球20个国家，外籍教师占比80%（其中35%来自英国），教师均持有专业教学资质，绝大多数教师毕业于牛津、剑桥等海外院校并拥有硕士或博士文凭。他们凭借专业的知识素养和国际化的教育视野，为学生提供高质量的教育教学服务。

　　在课程体系方面，学校提供学术严谨的IGCSE与A Level课程，并巧妙地将其与HSTM赛事、趣味实践项目及户外探索活动有机结合，把数学与科学、艺术、历史等多学科进行深度融合，系统培养学生的协作能力、批判性思维及跨学科应用能力。正是得益于这样深层次的教育模式，德威学子在国际舞台上积极地展现了自我。