中原网讯(赵文源) 2024年11月8日上午,管城区实验小学特邀郑州市心理学会的副会长邱官钦与参与融合教育的班主任教师展开了一场别开生面的专题研讨会。本次研讨会旨在了解学校融合教育在实施过程中遇到的问题和解决方法,本着以人为本的宗旨,提升教师融合教育专业素养,实现“融合共生”,探索出实验小学融合教育发展的新路径。
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研讨会上,邱会长针对老师们面临的自控力和规则感发展滞后、过度敏感耐受力差、偏向封闭的学生的问题进行归因并深入地剖析。“阳光照到的地方,植物才能肆意生长”。对待这样的学生除了要持有“区别性”对待的态度,充分尊重给予肯定,还要关注特殊需求。与此同时,大家针对不同类型的学生探讨出了在课堂管理、家校协同等方面一些有效的策略和方法。
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最后,党支部书记宋建云对融合教育的内涵、意义、理念进行阐述,融合教育最终落脚点不仅是一种行为、价值观、视角的融合,也是一种思维方式和能力的融合。提醒老师们在融合教育实践过程中重点关注特殊学生,深入了解家庭的成长环境,给予他们差异性关怀,最终达到多元共生,和谐发展的局面。
原标题:让每一颗“星星”都发光 ——管城回族区实验小学融合教育专题研讨会
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