2024年11月1日—11月3日，在 2024 年安徽省青少年棒垒球比赛中，合肥市建平实验小学代表队由本部和锦绣校区校队成员共同组建。他们拼搏奋进，展现出强大实力与顽强精神，荣获一等奖第二名，为学校体育教育发展增光添彩。这一成绩背后，省级课题 “小学体育专项运动技能‘选项走班制’的实践研究” 功不可没。该课题在锦绣校区深入实践，为软式棒垒球校队队员训练与成长提供科学指导和有力保障。
“选项走班制” 课题宛如一盏明灯，为学校体育教学照亮了新方向。以往传统体育教学模式常忽视学生兴趣和个体差异，而这一创新理念打破了这种局限，为软式棒垒球在校园的发展注入了新活力。在该课题指导下，软式棒垒球成为重点实践项目，开启了学校体育教学新篇章。
学校围绕这一课题，针对软式棒垒球校队精心规划教学。教师依据学生的基础和能力，将他们分入不同层次的走班小组。训练内容极具针对性，从软式棒垒球基础知识讲解，到击球、传球、跑垒等专项技能训练，各个环节都紧密贴合学生实际情况。这种模式成功点燃了学生对软式棒垒球的热情，训练场上随处可见他们积极投入训练的身影，充满了热情的呼喊。
赛场上，软式棒垒球校队队员们表现堪称卓越。他们扎实的基本功和出色的团队协作能力，是 “选项走班制” 实践的成果体现。进攻时，击球员姿势标准、挥棒有力，精准击球，让球如离弦之箭飞向外场，为得分创造良机。防守时，队员们则像敏锐的猎手，反应迅速、接球传球准确，让对手难以突破防线。
在比赛的紧张局势中，队员们更展现出非凡的心理素质。面对强队，比分落后时，他们不慌不忙，凭借在走班训练中积累的战术素养，有条不紊地进攻和防守，逐步缩小比分差距;比分领先时，他们不骄不躁，保持严谨的比赛态度，确保优势。这种坚韧和冷静，是 “选项走班制” 培养的结果。
此次软式棒垒球校队获奖，是学校体育教育改革的重要里程碑，充分证明了省级课题 “选项走班制” 的科学性和有效性，不仅为学校赢得荣誉，还为学生搭建了展示自我、发展体育特长的平台，让他们在运动中收获自信、快乐和成长。合肥市建平实验小学锦绣校区将以此次成绩为新起点，持续深化课题研究，完善 “选项走班制”，助力更多学生在体育锻炼中受益，推动学校体育事业迈向新高度。 (秦亮亮)
原标题：合肥市建平实验小学锦绣校区“选项走班制” 助软式棒垒球校队创佳绩
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