淄博高新区第一中学推动教育教学改革|淄博市_新浪财经

□本报记者李红

走进淄博高新区第一中学，记者看到，校园内秋意正浓，黄澄澄的柿子挂满枝头。

“作为区域教育改革的先锋，淄博高新区第一中学始终秉承‘德育与能力并重、培育与激励共举’的办学理念，以‘明礼’为核心文化引领，不仅确立了鲜明的校风、校训、教风、学风，还形成了一套科学高效的管理体系，持续推动教育教学改革，全面规范教学管理，致力于培养具备文明礼仪与责任担当的新时代学子。”学校党总支书记杨长征说。

课堂是学校教育教学的主阵地，提高课堂教学质量是学校的核心任务。经过七年的深耕细作，学校成功提炼出“模块化合作明礼课堂”教学模式，将每节课精细划分为10分钟-15分钟的多个模块，确保教学内容紧凑、目标明确，有效提升了学生的注意力与学习效率。同时，通过引入多样化的合作教学策略，如内外圈法、切块拼接法等，鼓励师生在互动中探索知识，培养了学生的合作能力、创新思维及高层次思维能力。明礼教育贯穿于课堂始终，使学生在掌握知识的同时，也提升了人格素养，让“明礼仪、敢担当”成为该校学生的鲜明标签。

“课堂上，我感受到了前所未有的学习乐趣。”一位同学激动地说，“模块化合作明礼课堂让我们在小组中相互学习、共同进步，不仅提高了学习效率，还培养了团队合作能力和创新思维。”

“模块化合作明礼课堂的实施，不仅促进了教师专业能力的快速提升，更助力学生在各类比赛中屡获佳绩，累计获奖达千余项。同时，教师在各级各类教学比赛中也表现出色，获奖数百项。”校长张晓表示。

培训是提高教师队伍素质的必要途径。淄博高新区第一中学自建校以来，一直注重采用体验式校本培训，推动教师专业化发展。

学校根据不同时期的教师需求，制定针对性的培训内容。特别是针对新入职教师，制定了一周的岗前培训，内容涉及备课、上课、评课，以及班主任课程等。此外，学校还针对不同层次的教师开展订单式培训，如针对青年教师、骨干教师、教研组长等不同层次的教师开展分层培训课程，满足不同教师发展的需求。

校本培训主讲教师由学校负责人、教师代表、校外专家等组成。在体验式的培训中，通过各种合作策略，让教师参与进来，成为培训活动的主体。“这次培训是我听得最认真、参与感最强，也是收获最多的一次培训。”一位新入职教师在培训后深有触动地说。通过培训，教师们的专业素养得到了提升，学校的教学质量也随之大幅提高。

学校坚持全环境育人理念，将德育、智育、体育、美育及劳动教育有机融合，实现了全方位育人。在第44个世界粮食日，学校举行了“珍惜粮食，从我做起”主题升旗仪式，呼吁同学们珍惜粮食，倡导养成节约粮食的良好习惯。学校每周升旗仪式都设定一个鲜明的主题，通过国旗下演讲培养学生的良好品德。此外，学校不断创新德育工作的形式和内容，在劳动节、国庆节、重阳节等重要节日举行丰富多彩的主题活动，让学生在参与中学会劳动、学会感恩，培养他们的社会责任感和家国情怀。学校还积极推进阳光体育活动；开设了31个生动有趣、丰富多彩的社团；加强学生心理健康教育，让学生在丰富多彩的活动中得到放松和成长。

多向发力促提质，聚焦课堂研改革。张晓表示，淄博高新区第一中学将继续以“双新课堂”为载体，以夯基础、提质量为主题，不断深化教育教学改革，努力打造特色鲜明的教育品牌，争创家长满意、学生满意、教师满意、社会满意的优质学校。

原标题：淄博高新区第一中学推动教育教学改革