阳光讯(赵蕊 记者 刘杰 实习生 郭维涛)为深入推进“双减”工作,积极落实新课标要求,探索小学语文跨学科作业设计的优化途径,近日,西安市未央区红旗小学语文二组的老师们开展了以“双减背景下跨学科作业设计探究”为主题的教研活动,本次活动由教研组长卢其花老师主持。
一年级高老师以“聚焦核心素养,减负提质”为切入点,指出减负提质的关键之一在于优化作业设计。她从理论和实践两方面,详细阐述了跨学科作业设计的核心理念。高老师认为设计作业时需考虑学科间的整合,明确单元逻辑,对接学科核心素养,凸显学科本质,注重实践性、结构性和综合性。
二年级蔺荣老师认为:跨学科作业设计要围绕一个特定主题,统筹目标、内容、资源、方式和评价等要素,对作业进行系统设计,引领学生开展梳理与探究、阅读与鉴赏、表达与交流活动。在综合运用多学科知识解决问题的过程中,逐步形成正确的价值观,解决问题的能力。
三年级何老师结合近期的教学内容,让学生给《燕子》课文第二自然段配上一幅图,孩子们完成的效果图真是太美了!这样的跨学科作业既培养了孩子们的构图能力,又培养了学生的文字鉴赏能力、写作能力。
随后,老师们对跨学科作业设计过程中的困惑和心得进行了激烈的讨论。
最后,卢其花组长进行总结,她认为此次教研活动紧凑而富有成效,老师们在单元作业的设计上有了更多的想法,这也为下一阶段的跨学科作业设计提供了更多的思路。
风漾清萍之末,路成跬步之间。跨学科作业设计之路行则将至,老师们也将继续且思、且行、且悟,不断拓宽视野,促进专业发展,以研促教,共思共研。
原标题:未央区红旗小学召开“双减背景下跨学科作业设计”教学研讨会 来源:阳光网-阳光报
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