改革开放以来,经济高速发展,人们更加注重教育质量的提升和文化多元的拓展,就读国际学校成了一股生机勃勃的热潮。面对记者谈起国内首部专门为中学生选择国际学校的指导图书《国际学校择校指南》的出版过程和社会价值时,作者满都拉表示:“多年以来,我们对国际学校的了解极其有限,如何选择成了首要问题。”
记者:什么是“国际学校”?哪些中学生适合就读?
满都拉:国际学校指跟随外国侨民母国的教育制度,为外国侨民提供其母语教育的学校,逐渐发展为同时可以为本国学生提供国外教育模式的学校。近年来,随着国内出国留学人员的增多与留学年龄不断低龄化,越来越多的国内家长考虑在基础教育阶段接受国外教育的方式。因国人对外国教育的需求,国际学校已从最初狭义地为外籍学生提供教育扩大到招收中国国籍的学生。对于家长而言,就读本地的国际学校,既便于照顾孩子,减轻未成年孩子过早留学承受的生活负担,又避免户籍的限制。对于学生而言,既能接受不同于国内的课堂氛围,也能接触到新的学习方式,为将来赴国外受高等教育打基础。国内同等学历条件下,国外归来的毕业生相比国内高校毕业生,享受更多的落户和就业的国家政策。国际学校的基础教育直接与国外高等教育体系衔接,不受国内教育配置方式限制,无需参加国内高考,在国内受国外的基础教育,完成基本学业后可申请到国外继续受高等教育,为中学生在国内规避高考升学压力,接受多元教育,提升竞争力提供了外另一种选择。
记者:“国际学校择校”题材是如何成书的?
满都拉:《国际学校择校指南》的成书纯属机缘巧合,始于新华社《环球》杂志关于国际学校的新闻报道。2013年5月16日下午,我作为图片编审参加了新华社《环球》杂志2013年第10期采编选题会,该会将“国际学校真相”作为重点选题进行讨论,在参与该组报道配图工作中翻阅相关资料时我发现国内缺乏“国际学校”题材图书。2013年8月末,一次与清华大学出版社策划编辑业务交流时,我被问及有没有热点图书选题?因正逢全国秋季开学,我谈起“国际学校”,建议出版社从实用角度出版一部择校指南。经清华大学出版社策划编辑的市场调研,确认了“国际学校择校”题材尚属国内图书市场空白,并认为我曾参与“国际学校”题材新闻报道,对国际学校理念有一定了解,而且有图书出版经历,特邀我为作者。起初我有些为难,因我非教育专业出身,虽然出版过几部专著,但从未涉猎过教育领域。考虑到受邀为清华大学出版社编写专业书籍,能为教育事业助力,便欣然应允。2013年9月,通过清华大学出版社选题会讨论并征求我的意见,书名为《国际学校择校指南》。
记者:《国际学校择校指南》是本怎样的图书?
满都拉:《国际学校择校指南》是一本实用的指导书籍,帮助学生及其家长了解国际学校的教育理念、招生形式、学习课程、文凭学历等,结合未来深造与就业,为中学生提供多元教育选择,提升竞争力。《国际学校择校指南》以解答国际学校基础概念为原则,突出实用性、参考性。主要内容包括:第一章,哪些中国学生适合国际学校?第二章,什么是国际学校?梳理国际学校的发展,将国内的国际学校分类介绍,分析招收中国籍学生的国际学校及其优势;第三章,国际学校的课程设置?说明国际学校的学制,采用的A-level、IB课程等的特点优势、如何考试,适合哪些外国高等教育等;第四章,如何规避国际学校的陷阱?从教育主管部门备案、学分体系、留学服务、教学资质等提醒家长应注意的事项;第五章,如何准备国际学校入学?罗列国际学校入学标准及入学考试主要形式,提示家长和学生如何提前准备;第六章,如何准备洋高考?介绍国外高等教育入学考试要求,提示学生及家长应参加哪些考试及社区活动等。
记者:《国际学校择校指南》有何社会价值?
满都拉:改革开放以来,中国发生了翻天覆地的变化,经济高速发展,居民收入倍增,在满足了衣食住行的基本需求后,人们更加注重教育质量的提升和文化多元的拓展。可以说,改革,让我们“腰包鼓鼓”,有了更多元选择教育的经济基础;开放,让我们更具国际视野,有更多的机会参与国外教育交流。“融入世界,向外求索”,是我们国家经济腾飞、社会文化进步的时代要求。“向外看世界,向内求发展”,这就要求我们快速融入国际性的教育交流。国际学校对培养国际化人才、提升国家竞争力具有重要作用。国际学校不仅培养学生的外语能力和跨文化交流能力,既了解国外文化又熟悉中国传统。通过培养学生的国际化视野和提高学生的综合素质,增强学生的全球责任感,帮助学生更好地适应全球化时代的发展。据统计,中国大陆地区有821所(2018年)国际学校。《国际学校择校指南》一书,具有实用价值和参考意义。该书提供了关于国际学校的全面信息,对于希望在国内选择国际学校的中学生及家长来说,《国际学校择校指南》是了解国际学校基础理念的不错起点。
【图书简介】满都拉专著《国际学校择校指南》由清华大学出版社出版,是国内首部为中学生选择国际学校的指导图书。全国各大书店及京东、亚马逊、当当等网店均有销售定价:¥48.00
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