聚焦：初中质量快速提升，走进重庆大江中学|中学_新浪财经

全国初中校长峰会邀请函（公益活动）

　　尊敬的初中校长：

　　您的学校是否正面临以下挑战和困惑：

　　1. 生源基础一般，导致教学质量提升遭遇瓶颈;

　　2.课堂气氛沉闷，学生普遍学习效率不高;

　　3.学生缺乏学习兴趣，难以调动其学习积极性;

　　4.学生学习能力参差不齐，课堂互动难以有效展开;

　　5.教师虽倾尽全力，但仍难以扭转课堂现状;

　　6.学校渴望快速提高质量，改变现有局面，却苦于缺乏切实可行的解决方案。

　　为了解决这些问题，实现学校教育教学质量的快速提升，江苏苏派教育课改中心历经18载，经过与全国100多所实验学校的潜心研究、探索实践，总结出了《学校质量提升课程系统》4.0版“4大22条”。目前，该系统已在100多所联盟学校取得了巨大成功，证明其能够在短时间内有效地提升初中生的综合素质和学习质量。

一、峰会观摩学校：重庆市大江中学校

　　重庆市大江中学校，其前身汇聚了綦江、万盛、南川、江津九所兵工厂子弟校的精华，于1993年合并迁建，并正式更名为重庆市大江中学校，成为巴南区教委直属的完全中学。面对生源结构的多样性和流动人口子女占绝大多数的现状，大江中学积极寻求转型、提质、增效之路，而深化课堂改革则成为其发展的必然选择。

2020年9月，大江中学迈出了重要一步，正式实施《学校质量提升课程系统》，成为重庆市主城区公办学校中实行“费曼学习法·主动学习课堂”的先锋。改革的推进，如春风化雨，让学校校风、学风、班风焕然一新。学校创新性地形成了“人人有角色，组组有文化，班班皆精彩”的特色班级管理模式，并依托“费曼学习法·主动学习课堂”理念，打造出“345”和美课堂，极大地激发了学生的学习热情，全面提升了学生发现、提出、解决问题的能力，让学生真正成为了学习的主人。

　　采用“费曼学习法·主动学习课堂”作为《学校质量提升课程系统》的核心策略后，大江中学在教育教学领域取得了显著成就。学生的学业成绩不仅全面超越了既定的质量目标，而且2024届初三毕业生的平均分更是领先同类学校20余分，生动诠释了“宽进优出”的教育理念，有力证明了学校课程改革的高效与卓越魅力。

二、实施《学校质量提升系统》4.0版学校成果（部分）

苏州市吴江区盛湖学校：一场从平凡到卓越的华丽蜕变!

　　在吴江区，盛湖学校曾是一所排名垫底(全区42所初中中倒数第三)的普通初中。面对本地生源占比不足10%、随迁子女占多数，以及教师团队年轻(平均教龄不足5年)的重重挑战，盛湖学校却以惊人的毅力和智慧，凭借《学校质量提升课程系统》4.0版，书写了教育质量飞速提升的传奇篇章。

　　跨越式成长：盛湖学校的进步有目共睹。每届七年级学生入学第一年便实现显著飞跃。2022级学生从全区第34名跃升至第16名，而2023级学生更是从第40名攀升至第23名，展现了学校教学质量的迅猛提升。

　　中考成绩辉煌：连续五届中考，盛湖学校均跻身全区前八强，其中凌云书院更是闯入前五。至2024年中考，学校优生率连续五年激增约200%，排名飙升超过30所学校，稳居全区前列，创造了令人惊叹的“盛湖现象”。2023年中考，四星重点高中录取人数从入校的96人增至186人，完成率高达194%;2024年中考，这一数字再从85人激增至220人，完成率攀升至259%!同时，三星高中录取人数也从230人的大幅增长至404人，完成率为175.6%。

　　与盛湖学校遥相呼应的是重庆大江中学，这所同样闪耀的学校以其独特的学习氛围、积极的学习态度和卓越的学生能力，构成了教育领域的又一道亮丽风景线。大江中学积极推行“费曼学习法·主动学习课堂”，这一创新教学模式让教学质量实现了快速且显著的提升，进一步印证了主动学习和高效教学法在教育实践中的巨大潜力。

义乌外国语学校（新义中学）：自2015年起实施《学校质量提升课程系统》改革提质方案，成效显著。2018年，该校第一届经历改革提质的中考便荣获全市第一，此后每届中考均分均比第二名高出20多分，持续保持领先地位(2015年前办学质量一直在全市中后)。

　　太仓市双凤中学：江苏省太仓市双凤中学创立于1958年，学校生源务工人员子女占比80%左右，教育质量常年处在全市低洼区。然而，自加入课改联盟并应用《学校质量提升课程系统》后，该校教育质量得到显著提升。2021年和2022年连续获得太仓市教育质量管理奖，中考总分名次明显提升，2023年度中考总分位列太仓11名(初一摸底第15名)，四星高中达线人数历史首次突破100人，实现了历史性突破。

　　尊敬的初中校长，

　　您是否正致力于追寻高品质教育的真谛，探求学校质量快速飞跃的捷径?我们诚挚地邀请您莅临2024年12月17日至20日在重庆大江中学举办的“聚焦初中质量快速提升——走进重庆大江中学全国初中校长峰会”(公益活动)。

　　本次峰会以“探索初中质量快速提升的精准路径与高效方法”为核心议题，旨在搭建一个深度交流与智慧碰撞的平台，共同探寻教育品质提升的新策略。

　　峰会上，大江中学与苏派教育课改中心将携手呈现《学校质量提升课程系统》4.0版的精髓与实施蓝图。我们不仅将带您深入重庆大江中学的校园，亲身体验其课堂的独特魅力，近距离接触学生，更将全面剖析大江中学质量提升课程系统的构建、推进与管理机制。通过生动的案例与实操演示，我们将毫无保留地分享这一系统的操作流程与核心秘诀，助力您在教育质量提升的征途上稳健前行。

　　此峰会我们特别邀请了重庆大江中学杨怀校长与苏派教育课改中心高翔主任，他们将亲自分享学校在改革传统教学模式、打造主动高效课堂以及实现质量快速跃升方面的管理与推进经验，实战智慧与成功故事，必将为您带来深刻的启示与宝贵的借鉴。

　　尊敬的校长，如果您想：

　　1.营造一个学习氛围浓郁热烈的环境，让学生们怀揣梦想、自发进取;

　　2.让每一堂课都生动有趣，使学生们沉浸在知识的海洋中，乐而忘返;

　　3.培养学生们养成优良的学习习惯，让他们的能力出类拔萃，自信而坚韧;

　　4.实现教学质量的稳步提升，如同芝麻开花般节节高升，显著的教育成果让您引以为傲。

　　……

　　我们期待您的莅临，让我们携手共进，共创初中教育的新辉煌!

　　报名及联系方式请详见微信公众号“苏派课改中心 ”。

　　江苏苏派教育课改中心 2024年11月15日

一、《校长峰会》聚焦质量快速提升，呈现三大亮点：

亮点一：实用策略研讨。本次研讨会摒弃空洞理论，专注于探讨实用的教育策略与方法。我们秉持“实践出真知”的原则，通过深入剖析成功学校的具体案例，为参会者提供具有可操作性的实践指南，助力学校质量提升。

亮点二：重庆大江中学校园亲身体验。踏入大江中学校园，您将深度观摩《费曼学习法·主动学习课堂》的实际运用，亲身感受高质量主动学习课堂的独特魅力。您将切身体验到课堂氛围的融洽、学生习惯的良好、学习能力的出众以及他们对求知的热爱。

亮点三：苏派教育课改中心专家组经验分享。苏派教育课改中心的专家们将全面分享《学校质量提升课程系统》4.0版的具体内容和操作方法。这些经过时间检验的成果，包括四大课程体系：《学生学习氛围与态度提升课程体系》、《学生学习所需关键能力培养课程体系》、《费曼学习法·主动学习课堂模式课程体系》、《管理与激励作用兼备的评价管理课程体系》，将为您在学校质量提升的探索上提供最有力的支持，这也是我们众多实验学校成绩能够在短时间内快速提升的法宝。

　　本次活动日程安排：