转自:中国环境网
近年来,为了提升中小学生的生态环境意识,越来越多的学校、家长选择带学生们到污水处理厂、垃圾发电厂等环保设施开放单位研学。环保研学如何真正做到“研”“学”并重,是越来越多人关心的问题。笔者发现,目前有的环保设施开放单位积极性不高。尤其是一些私营企业,在复杂的经济形势下,环保设施开放被视为企业的负担。笔者调研发现,某些单位一年接待任务不足400人,还包括一些同行观摩、领导视察,甚至把平时的执法检查也算在了开放中。环保设施开放并未起到应有的作用。笔者认为,调动环保设施开放单位积极性要有一定的激励措施。可以帮助环保设施开放单位与教育部门合作,确立研学基地,允许其在保障活动效果的前提下,收取一定费用,补足提供研学服务的公益支出。环保设施研学活动应在具备专业素养的讲解员带领下进行,让研学变得有趣有料。优化环保设施开放的内容和形式,改善研学体验。同时,环保设施开放单位可以推出一些微利文创产品服务,譬如污水处理模型、垃圾分类游戏扑克等。同时,环保设施开放单位要强化研学过程中的安全管理和风险防控。要不断改进环保研学活动,让生态文明的种子在孩子们心中生根发芽。
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