孩子被黑话烂梗“围猎”，要拔“毒草”也要种“繁花”|青年说_新浪财经

转自：荔枝新闻

用“栓”字组词，小学生竟组出了“栓Q”；张口闭口就是“芭比Q”“yyds”“我勒个豆”……

近日，担忧孩子被各种网络黑话、低俗烂梗“围猎”的声音又一次在网络空间形成声势。据长江日报消息，为引导孩子规范书写词汇，多所小学的语文教师推出了网络用语“禁用令”，据梳理，语文老师们禁用的网络用语包括“栓Q”等中英文混用类、“yyds”代表的首字母缩写类、“懵逼”为代表的粗俗词汇、以及“爷青回”等表意不明的词汇。

学生在组词时组了“栓Q”一词。受访者供图

语言是思想的媒介，也是文化之美的集中体现。许多网络黑话、低俗烂梗，不仅让公共交流变得云里雾里、难以捉摸，侵蚀着语言的严肃性与美感，也在无形间消减着社会的语言表达水平。正如有不少网友反思的，“突然有天发现，不说梗，好像就不会说话了”——原来，不是我们在说梗，而是梗在说我们。

而这种影响，对于孩子来说则是放大的。一方面，孩子正处于语言学习的筑基期，烂梗黑话无疑是一种腐蚀力量。中南民族大学文学与新闻传播学院教授刘宝俊认为，学生长期随意使用网络用语，会对其语言文字表达能力产生不利影响，教师加以制止是对的。

另一方面，对于许多成年人来说，说梗和黑话，只是在网络空间、亲朋好友间的娱乐表达，在一些重要的严肃场合，则有另一套表达话语，两者之间泾渭分明。而在孩子身上，两种区分是模糊的，他们用梗和黑话来回答老师的提问，来应对试卷上的问题，这是应当引起关注的。

面对烂梗和黑话的围猎，许多家长、老师如临大敌。换个角度想，其实，每一代人在孩童阶段都接触过流行梗、流行语。从长远来看，这些梗并没有影响我们去追逐更美更优雅的语言。因为，数年的语文人文教育，将在我们的人生白纸上建立起另一套话语，看到绝美的落日与宏伟山景，头脑里跳出来的不是“yyds”，而是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，是“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”。

并且，烂梗、黑话也已引起更高层面的关注与重视。10月11日，中央网信办、教育部印发通知，部署开展“清朗·规范网络语言文字使用”专项行动。专项行动聚焦部分网站平台在热搜榜单、首页首屏、发现精选等重点环节呈现的语言文字不规范、不文明现象，重点整治歪曲音、形、义，编造网络黑话烂梗，滥用隐晦表达等突出问题。

整治行动是必须且及时的。但仍需要指出的是，在小网民触网规模达到近2亿人的当下，不能只通过“堵”的方式来避免这些词汇进入他们的视野。教育的涵化作用提示我们，堵疏应当结合，将“毒草”在这些幼小的心灵上拔去，更需要在孩子们心里播下繁花的“种子”。

学校教育、家庭教育应当认识到自己有更大的责任，例如，循序渐进地引导孩子讲规矩、分场合、不盲从，“讲黑话烂梗一点都不酷”。又比如，引导着孩子们走近更优美、更具有深度的语言，在一本本经典书籍的阅读中，去获得强大的烂梗“免疫力”。这需要教师的引导，也需要家长以身作则，放下手机、一起阅读。（南京师范大学陈自强）