践行儿童友好理念博物馆更可亲可爱|苏州博物馆_新浪财经

转自：中国旅游报

□ 本报记者李志刚

孩子的小手拿着小镊子，夹起瓷片，涂上黏合剂，拼接起来，再用小刷子清理干净，时间一分一秒过去，孩子出奇地安静、全神贯注，不一会儿，一个青色小瓷罐出现了……这是今年8月底第十届中国博物馆及相关产品与技术博览会（“博博会”）少年儿童教研活动体验区的一幕。

“博物馆热”潮流中，儿童是重要观众群体。早在2021年出台的《关于推进儿童友好城市建设的指导意见》中，就对践行儿童友好理念作出了部署。随着博物馆儿童观众群体的不断增多，如何建设儿童友好博物馆，让博物馆更可亲可爱，成为业界关心的话题之一。

特色活动大手牵着小手

今年8月底，中国旅游报社记者深入于呼和浩特举办的“博博会”现场，实地观察到博物馆特色活动给孩子们带来的快乐。

8月24日，海南省博物馆海捞瓷修复体验活动在“博博会”体验区开展。孩子们在老师的指导下复原一个个青色小瓷罐。来自呼和浩特市新华小学的五年级学生夏李骆奇，带着弟弟一起体验了这场活动。“感觉不是太难，根据说明书一步步操作就可以完成，做好后还可以带回家。”他说，“我喜欢去博物馆、喜欢听讲解，博物馆里的每一件文物都有故事。对于这种自己动手制作的活动，我也很喜欢。”

“我喜欢做手工，以前在学校也做过。”一位名叫郑策远的小朋友也完成了瓷器修复，“这个需要慢慢做才行，需要有耐心，要用胶把这些缝隙填满，然后等胶干。我对军事比较感兴趣，希望能在博物馆里多了解一些军事知识。”

记者看到，每一位完成瓷器修复的小朋友，都要到指导老师那里接受“检验”。“检验”不合格，指导老师会让小朋友继续修复，或者带回家修补。每一位通过“检验”的小朋友，都会露出快乐的笑容，脚步也轻快了许多。

另一个体验区里，长沙简牍博物馆带来了“竹木载文明——简牍书写体验”活动。指导老师李伟幽默风趣，很快就跟小朋友们打成一片。

“这就是发明文字的仓颉，大家仔细看看仓颉的画像，看看他有哪些特点？”李伟的问题一抛出，小朋友们踊跃举手，给出了很多“意想不到”的答案：“他有四只眼睛，是古代很厉害的人”“他耳朵很大”“他头顶的头发有点少”……

长沙简牍博物馆对外联络部副主任王茜告诉记者：“通过不断积累，我们对儿童的兴趣点、接受能力有了更深入的了解，所以在活动设计上能有一个比较精准的把握。目前，无论在城市还是在乡村，儿童的知识面都在不断扩展。比如，仓颉的‘颉’字，很多小朋友认识，说明他们平时接触的知识比较多。”

“我以前做过很多次手工，还做过扎染。”来自呼和浩特的四年级学生赵薇说，“我妈妈在内蒙古自然博物馆工作，所以我经常去博物馆，对博物馆的每一层都很熟悉，我最喜欢的是恐龙化石。在博物馆里可以学到许多课本上没有的知识。”

呼和浩特市民郝女士带着女儿参加了简牍书写体验活动。“课本上是比较系统的知识，博物馆里可以提供更多实地探访的机会，能够培养孩子的兴趣爱好。看到女儿认真写字的样子，真的很开心。”她说。

精心策划陪伴快乐童年

“博博会”所展现的博物馆特色活动，只是“冰山一角”，实际上，近年来，各大博物馆越来越重视面向儿童的活动策划，精心设计了丰富多样的研学体验，陪伴儿童度过快乐童年。

作为中国首家以妇女儿童为主题的国家级博物馆，中国妇女儿童博物馆在建设儿童友好博物馆上开展了丰富实践，承担了国务院妇女儿童工作委员会办公室委托的《儿童友好博物馆建设导则》课题项目研究工作。

中国妇女儿童博物馆副馆长季仲赟介绍，博物馆坚持儿童优先原则，践行儿童友好理念，自开馆以来，推出了爱国主义、家庭亲子、传统文化、艺术启蒙、科普教育、特殊群体关爱、志愿服务等七大主题30余项教育项目。博物馆策划举办“家风故事汇”展演，推出“成长之约”系列动画，创编“我爱我家”全国家庭情景剧，其中，“家风故事汇”展演还走出博物馆，走进学校、社区、剧院、网络平台。今年暑期，博物馆“小讲解员”训练营活动继续举办，多年来活动已累计培养400多位“小讲解员”。

山西博物院教育员王佳介绍，为了激发儿童的好奇心和学习热情，山西博物院推出了“无边界历史教室”“非遗传习”“暑期小小讲解员”等品牌活动。仅2024年上半年就开展面向儿童群体的教育活动600余场，服务少年儿童3.25万人次。

苏州博物馆作为热门博物馆之一，不仅受到“大朋友”们的青睐，更受到小朋友们的欢迎。苏州博物馆公众教育部主任吕健介绍，博物馆积极为儿童策划研学营活动，推出了“元代的江南”特展研学营、“乾隆南巡图”特展研学营、“天下惟宁”特展研学营等10多个主题研学营。博物馆还积极与社会力量合作，营造沉浸式体验，如，与苏州青少年爱乐乐团合作打造音乐剧《苏博奇妙夜》；与苏州幼儿师范高等专科学校合作推出“故事姐姐”绘本阅读等多场活动。

依托丰富的科普资源，贵州省地质博物馆精心策划了一系列寓教于乐的特色活动，包括古生物、地质地貌、天文太空、矿石、动植物5个主题，如“海怪之夜”“玩转贵地博”“化石小猎人”“岩石三兄弟”等。另外，还组织馆内外的专家、科普人员，结合资源特色，自主设计特色科普课程。

细致服务满足儿童需求

小朋友对博物馆有着特殊的需求，在认知习惯、色彩感知、观览线路、体验活动等方面的需求都有别于“大朋友”。

2021年9月30日，国家发展改革委联合国务院妇儿工委办公室、文化和旅游部等22个部门出台《关于推进儿童友好城市建设的指导意见》，其中明确：“儿童友好是指为儿童成长发展提供适宜的条件、环境和服务，切实保障儿童的生存权、发展权、受保护权和参与权。”并提出“拓展儿童人文参与空间”，博物馆被纳入其中。

近年来，各大博物馆在服务儿童群体方面采取了许多细致的措施，充分满足儿童需求。

在场馆建设上，中国妇女儿童博物馆充分考虑儿童和家庭观众的需求，设有母婴室、第三卫生间、亲子阅读空间、青少年活动体验区、儿童动漫观影区等。博物馆从儿童视角，科学合理布置空间，通过调整灯光色彩、加装儿童防撞角、加强巡查等，确保儿童安全。今年六一前夕，博物馆推出喜迎新中国成立75周年少年儿童美术作品展，采纳儿童工作者以及家长老师的意见，强调“一米高度观展”的儿童视角，开幕活动做到了儿童主持、儿童表演、儿童发言、儿童导览，充分体现儿童的主体性。

针对儿童群体，苏州博物馆从“博物馆学校”理念出发，面向儿童和青少年开设探索体验馆。据介绍，在环境色彩上，探索体验馆根据儿童视觉发育特点，选择低饱和度色彩、构建色彩柔和空间，促进儿童审美情趣的养成；在材料选择和细节处理上，保证绿色环保，兼顾保温性、隔热性以及防火性，道具边缘作圆角处理，尽量避免出现尖锐棱角；在空间设计上，采用“开放空间+迷你建筑”模式，通过散布的“家具式建筑”来代替常规的“展厅隔间”，减少静态图版、增加实物和游戏空间。

为给儿童群体营造一个温馨、安全、充满乐趣的学习与探索空间，中国近现代新闻出版博物馆设置了儿童出版馆，让孩子们回眸百年童书发展历程，与经典故事形象“面对面”。博物馆考虑到孩子观展特点，使用了大量多媒体互动手段，还将展品说明牌的位置尽量降低，做到好玩、易看。在博物馆地面设置趣味指引图，吸引孩子们探索各个展项，如与稻草人合影、走入“十万个为什么”科普世界等。还设计了大大的“书堆”，让家长与孩子们坐下来一起欣赏环幕电影。全馆实现无障碍通行，设有母婴室、儿童卫生间和茶水间。

立足长远营造成长环境

儿童的健康成长，关系着国家的未来发展。立足长远、营造良好的儿童成长环境是各大博物馆的努力方向之一。

季仲赟认为，建设儿童友好博物馆需要多方共同努力，一是加强宏观政策研究，加大儿童友好理念宣传，从制度层面指导儿童友好博物馆建设；二是将儿童友好博物馆建设列入城市发展规划，通过政府投入、社会参与等多种形式加大儿童友好设施资金投入；三是引入儿童友好评估机制，在博物馆规划建设、展览活动等各环节贯彻儿童友好理念；四是研发儿童友好的博物馆参观体验线路，助力营造儿童友好社会氛围；五是鼓励博物馆开展儿童友好实践探索，发挥行业协会指导联系服务作用，培树儿童友好典型示范，加强行业间的交流互鉴。

吕健表示，未来，针对儿童群体，苏州博物馆将进一步丰富“博物馆学校”和“@苏博”系列教育品牌内容，着力提升儿童的文化艺术素养；进一步深化馆校合作，以苏州博物馆教育联盟为平台，开发特色课程；更加尊重儿童需要，增加儿童版文物说明牌；为儿童提供志愿讲解服务实践机会。

王佳建议，更多调动儿童的积极性，增强儿童的参与感，同时，也要调动家长的参与性，引导家长学会陪伴孩子在博物馆学习；提升教育人员自身服务能力，投入更多时间和精力，积累更多相关经验，了解儿童认知发展理论和实践。

贵州省地质博物馆相关负责人建议，增强数字化体验，利用AR技术打造自然地质虚拟世界；开发分级教育体系，根据不同年龄段儿童的认知特点设计教育内容；强化馆校合作，将博物馆教育融入学校课程体系；设立儿童科学创新项目，鼓励孩子们发挥想象力，开展小研究，进行小发明。

中国近现代新闻出版博物馆相关负责人建议，开展儿童多感官沉浸式体验活动，提供触觉、视觉、听觉等多感官的学习体验方式，让孩子们“亲历”历史事件，“探索”文学故事；开发儿童专属的导览系统，通过互动游戏、故事讲述等方式激发孩子们的学习兴趣；开展以儿童视角为主的展览活动，增强孩子们的学习动力；定期为从业者提供儿童心理学、教育学等方面的培训，提升他们与儿童互动的技巧和能力。