发现一所宝藏学校,让儿童自然生长的幸福家园

发现一所宝藏学校,让儿童自然生长的幸福家园
2024年06月29日 18:30 媒体滚动

转自:上观新闻

6月,民办上海上外静安外国语小学(以下简称上外静小)毕业季原创作品设计大赛如约而至。

即将走出校园的五年级孩子们以“我和我的母校”为主题,以创意、技艺、心意为设计要素,设计出属于自己的原创作品。

上外静小校长周云燕给获得毕业季作品设计金奖的同学颁奖

播下种子,长出独一无二的芽

今年获得金奖的作品是四格漫画《龙渣渣时光纪念册》,展现了英语节、木工课、梅花节以及草坪音乐节等上外静小独具特色的校园活动,给即将入学的学弟学妹们打开了一幅学习生活的新画卷。

四格漫画《龙渣渣时光纪念册》(节选)

不久前,一场“亚洲节”英语夜秀展示了学校师生的才华和风采,他们一起写剧本、搭舞台、做演员,玩得不亦乐乎。

孩子们在英语夜秀舞台上表演

为了继续发扬这一传统,卢贤祺、张紫桐两位同学写出了《寻找大洋洲》英语剧剧本,揭示了下一学年的校园主题。在剧本中,她们通过精彩的故事展示大洋洲丰富的文化和历史,比如毛利人的哈卡舞、澳大利亚的民谣等。

一年一个主题,一年走完一个大洲,五年时间,每一个上外静小的孩子都在校园里“走遍地球”。上外静小“看世界,做自己”的办学理念不仅是对校园生活的一种哲思,也是对每个孩子心灵深处的呼唤。

上外静小的孩子们在“毕业成长营”中

6月13日—14日,为期两天的“毕业成长营”是毕业生们第一次独自在外生活,既要把日常学到的生活技能用在实处,又要团队合作,为了共同的目标尽责。

又是一年毕业季,现在,上外静小的孩子们要走出小小的校园,去发现更广阔的天地。

所见之处皆课堂,所学之处皆风景

从上海自然博物馆地铁站出来,穿过静安雕塑公园,就能看到这所位于上海中心城区的宝藏学校。上外静小占地面积不大,近700名学生,人均操场活动空间仅1.4平方米。“小学校”是现实,但这并不妨碍学校追求“打开校门办教育”的意识和气概。

走进上外静小的教学楼,首先映入眼帘是悬挂起来的琳琅满目的画作。爸爸、妈妈、警察、宇航员、护士、老师等形象都出自孩子的笔下,透明的有机玻璃板上,英雄就在我们身边。

在走廊的窗户上,是学生和老师一起制作的“美景”,万里长城等亚洲景观都能在这一小片天地欣赏到。宝藏小学校,办学有大格局。

在一次“毕业季课程启动仪式”上,钱家铮代表全年级同学做过一次演讲。之前已经选修过木工创意课的他,在五年级还要再选一次。“去年,我送了一双筷子给妈妈,看着她惊喜的表情,我很开心。今年我们会做一个校徽,可以留在这所学校,给我一个今后时常回来的理由。”

现在,五年时间过去了,和其他同学一样,钱家铮的作品还保留在上外静小的“木工车间”内等待着主人。相比于当年,“木工车间”里的作品越来越多了,也越来越有创意……

上外静小学生作品

每一个孩子都可以在上外静小“木工创意课”上成为“小木匠”,不同寻常的是,这门课的教室“借壳”在校园之外。一到上课时间,孩子们就要走出校园,穿过马路,走到学校对面的“静安少年探索营”。在这1000平方米左右的三层建筑里,上外静小开发了木工制作、攀岩运动、英语分阶阅读三大支柱课程。

每周二,上外静小还会组织三个年级去静安区少体校运动一个下午,孩子们换上运动服,充分体验排球、篮球、击剑等区域优势项目。每年三月,静安雕塑公园的梅园里都会有一场“君子书画展”,这是上外静小的孩子们在春光里吟诗作画、展示才艺的好机会。到了六月,学校会在公园的星光亭举办“夏季草坪音乐会”……借助一个个校外活动平台,上外静小的孩子一步一个脚印,走得越来越远。

除了向外扩展办学空间,上外静小还着力向内打开学生成长的心间。3月初,学校在东楼“第三空间”精心布置了一个感谢小舞台,拉开了校园“微笑感谢周”的序幕。孩子们在自己喜欢的独立空间,用自己真诚朴素的语言,尽情表达心中对家人、师长、伙伴的感谢之情。

在校园里,不用来工作和学习的“第三空间”是上外静小创新办学物理空间的独特创造,也是为学生成长创造“自由呼吸”空间辟出一块新天地

“物理空间小,是因为你蹲在原地。”周云燕校长喜欢用这句话总结上外静小的在利用空间、释放空间、扩展空间上实现“华丽转身”的经验。

校园里的幸福是自然而然的事

每次新学年的开学典礼上,上外静小全体一年级新生踩着红毯,伴着全校师生热烈的掌声和欢呼声缓缓入场。

学校为他们准备了一份特殊的“礼物”,这份礼物就是五年级的哥哥姐姐们“一对一”的陪伴。“大孩子”牵起“小孩子”的手,把他们一路护送到各个教室。

学校还开设了由学生创办的“小脚丫银行”,发行“小脚丫币”,平时可以在校园里买点心,也能在英语节活动上逛场馆,用处很多。一年级的孩子“钱”很少,只能找自己的“金主”帮衬着。校园里也就出现了另一番奇景:之前存款不够的大孩子想办法在校园里“打工养娃”。

儿童节前的“游园会”上,五年级的孩子正照顾着一年级的孩子

在上外静小的校园里漫步,经常能看见一大一小结伴、充满幸福的身影。而“幸福”正是上外静小办学最核心的关键词。

2013年,在学校四年发展规划中,由周云燕校长领衔的团队提出了“办一所有‘幸福感’的学校”的办学目标。为此,学校确立了“看世界、做自己”的办学理念,为幸福教育设计了“路线图”。

十一年来,上外静小努力让学生在各种经历中去好奇、去尝试、去发现自己的优势领域,最终呈现出乐观、积极、善良、会合作会分享、有责任有担当的儿童样态。

图片由学校提供

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