为了每一个热爱科学的孩子！首届南京市“金陵杯”中小学科技嘉年华启动_新浪财经

转自：紫牛新闻

6月28日，首届南京市“金陵杯”中小学科技嘉年华活动在南京一中北校区拉开帷幕。嘉年华活动由南京市教育局、九三学社南京市委员会、南京市科学技术协会、南京市中小学生科技活动基金会联合举办，将为全市中小学生献上一场走进科技前沿、亲历科学实践、交流非凡创想的科学教育盛宴。

投入超亿元设立中小学“星光基地”

启动仪式上，参加者共同回顾了南京市中小学科技创新教育“星光计划”15年的历程。作为在全国具有一定影响力的中小学科技创新教育品牌活动，南京市教育局从2009年启动实施了“星光计划”，市科协协同实施，并得到了市关工委支持。15年来，市、区、校三级投入经费总计超亿元。“星光计划”设立了中小学科技创新“星光基地”，引导基地学校完善科创课程规划，研制课程实施指南，发展科技创新课程，辐射周边学校，实现了科技创新资源富集化、科技创新课程专业化、学校科创教育特色化。近年来，“星光计划”更加强调新技术配套，重视跨学科功能，加强远郊学校投入，结合数字化校园建设、环境文化改造和实验室建设，进一步完善硬件资源，升级科技创新课程学习空间，已发展163个星光基地学校，完成200余个星光基地学校科技教育场、馆、室、园项目建设，创新教育课程活动项目200多个，院士、专家进校园活动达200余次，基地注册科技创新教育指导教师近千名，全市每年注册参与星光计划活动学生近3万人次。

同时，南京积极发挥高校资源众多的科教优势，市教育局、市科协密切协作，与中科院南京分院、南京大学、东南大学、南京理工大学、南京航空航天大学、南京中医药大学等高校、研究机构合作，开展了“100位院士专家进校园”“和老师一起上大学”等活动，并开发出了人工智能、机器人、3D打印、激光雕刻、无人机、物联网等方面的课程，不仅让师生共同了解科技前沿知识，也让中小学生能够进入大学、研究所实验室，近距离感受科学家精神。

“南京中小学科技创新教育坚持面向每一个，渗透每一课，融入每一天。”市教育局相关负责人介绍，“南京将进一步拓宽科学教育载体，激活区域教育教学新生态，为全市中小学生打开了一片熠熠生辉的科学星空。”

十个大中小学一体化科技项目授牌

嘉年华开幕式上，南京一中与南京大学、东南大学、中科院南京分院共同建设的“崇文少年科技研创院”，南京农业大学实验小学与南京农业大学、江苏省南京农科所、南京农机所合作开展的“梦田学院”等十个大中小学一体化科技创新教育协作实验项目获授牌。南农实小的老师告诉记者，“梦田学院”提出“把想象力种在祖国的田野里”的美好愿景，将带领孩子们关心现代农业，关心食品安全，从“基因梦工厂”“绿野生态园”“田园动力站”“田园加工坊”等四大板块，把农业高科技呈现在小学生的科技课程学习里，为儿童开拓一片科技创新学习的沃土。

“蒲公英科学种子培育平台”上线

由九三学社南京市委员会联合南京市教育局共同打造的南京市科普教育公益平台——“蒲公英科学种子培育线上平台”在开幕式上正式启动，全力服务于全市中小学科普教育活动。“蒲公英科学种子培育平台”由学校提出自己的科普教育需求，科普专家、高新企业检索学校需求，主动对接开展科普教学；同时，科普专家、高新企业可以在平台发起科普进企业公益活动，学校实现快速检索和对接，开展走出校园的科技实践教学活动。目前，已有南京大学天文学院教授陈鹏飞、市农业技术推广站站长章泳等十多位专家教授，以及阿里、小米等十多家高新技术企业入驻，此举在国内尚属首创。

据悉，本次“金陵杯”中小学科技嘉年华活动期间，教育、科协等部门将开展中小学“玩转魔方”秀活动、中小学“五小”科技创新教育活动、金陵杯“和鸣7.0 ：绿水青山”创意制作挑战赛研创学习以及“和老师一起上大学”高中生暑期夏令营等多项活动，全市163所“星光基地”学校将开展为期一周的暑假科技周活动。

中小学科技作品精彩纷呈

现场，10个“大中小学一体化科技创新教育协同实验项目”和23个代表星光基地部分课程的特色项目进行了展示。驻宁高校、研究所拿出最新的科技成果，展现了航天航空、卫星科技、机器人、人工智能、基因工程等多样态的科技产品，让孩子们惊叹不已。

现场，南京中小学都摆摊展示了他们的科技作品。南京市雨花台区实验小学善水湾分校展示学校的《知节气，慧生活》项目课程。“这是我们制作的节气与科技作品，这里呈现了春分、夏至、秋分、冬至四个节气，春分节气中，我们制作了风向标侧风向；夏至节气中，我们制作了一个太阳能路灯；秋分节气中，我们制作了一个粮仓温湿度检测仪不让粮食发霉；冬至节气中，我们制作了一个风力发电机给房子供电。”雨实小善水湾分校五（3）班田雪薇一边解说一边向记者展示他们的作品。

“这是我们做的无人机，我们利用社团课、校本课程和课余时间完成。首先我们在电脑上将无人机的结构设计出来，将其具体数据全部录入到电脑上，通过电脑模拟看看无人机是否可飞行。如果可以，我们就利用3D打印机打印出来各个零部件，将其组装起来，进行试飞。无人机上装有传感器，可以将无人机的实时状态传到控制器上，图像传感器也可以将照片传到控制器上。”南京一中北校区朱伯雄表示，“当看到自己的作品飞起来的时候，内心真的很骄傲。”