【地评线】彩云网评：“手抄论文”真有必要？_新浪财经

在毕业关口设卡，强制要求手抄论文，实际上是官僚主义、形式主义在教育领域的表现。

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彩云网评特约评论员何冠军

　　近日，有网友发帖称，某211师范院校的文学院要求学生答辩通过后手抄毕业论文，并且布置了多达几个文档的抄写要求，不过正文字数高于3万可免抄。有华南师范大学文学院的学生告诉澎湃新闻，网传的211师范院校正是他们学院，对于学院要求手抄毕业论文的规定，同学们都觉得十分不合理。

　　毕业论文篇幅不小，手抄一遍，工作量巨大，需要耗费大量的时间与精力。据学生反映，该学院在论文的撰写、审核、上传存档的过程中，使用的还是电子版，与其他学校并没有区别，只不过是在最后一步完成以后，要求学生把论文电子版用手抄录下来。这样简单生硬的规定，让学生苦不堪言，如同机械化时代把农机闲置一旁，却非要强迫农民人力耕作一样。况且，毕业论文主要衡量的是学生的学习、研究成果。尽管学院回应是为“考核师范生书写能力”，并称手抄毕业论文是学院的传统“特色”，但事实上却是纯粹为“抄写”而“抄写”，不但与学术创新关系不大，还会引发学生逆反心理，让书写兴趣下降，反而成为学院特色的障碍。

　　师范学院文学院，育人的主要目标是培养合格教师，必然要求具备相应的规范书写能力，理应开设书法等相关课程，加强书写培训。从学生所发的帖子中可以知道，涉事的学院“在书写方面，有专门的三笔一画的考核”。坚持因材施教，开设不同层次、不同形式的书法课程，打好书写基础，量化日常书写作业指标，引导鼓励学生多练习、多研究、参加专业比赛，激发学生书写热情和内生动力，才能在循序渐进中不断提升学生的书写能力。不在抓长抓常上下功夫，只在毕业关口设卡，强制要求手抄论文，“若是不按照要求进行，则会影响师范生的认证”，实际上是官僚主义、形式主义在教育领域的表现。

　　曾经有段时间，一些地方在工作推进中“重痕迹，轻实绩”，基层干部、教师被要求抄写大量会议记录、学习笔记、心得体会、家访日记等文字内容，任务机械繁重，“写字机器人”一度热销，成为不少人“无痛手写”的必备神器。实践证明，凡是脱离实际的官僚主义、形式主义，都会与最初制定政策措施时所追求的目标背道而驰、渐行渐远，最终走向完全相反的极端。临近毕业，学生或是考研升学或是面试求职，压力如山，迫切要干的事千头万绪，在这样的时候，额外让学生手抄论文，除了加重无谓的负担外，无疑还会助长弄虚作假、敷衍应付的行为。事实上，该学院“高于3万可免抄”的规定，就很可能会促使一部分学生千方百计往论文中注水，使毕业论文成为“懒婆娘的裹脚布”，令人厌恶，失去应有价值。因此，无论从哪个方面看，强制手抄论文，都对学生的健康成长无益，于学校的特色培育有害，必须找准症结、认真予以治理。

　　大学教育的过程，永远都是学校、教育者和学生之间的三向“奔赴”。坚持“以人为本”，充分考虑时代的发展变化、学生的内心感受和要求，对手抄毕业论文等规定及时调整，才能构建良好的育人环境，弘扬优良传统和特色，形成促进学生全面发展的合力。