中国经济网北京3月19日讯(记者熊丽)“最近我们组织两万个大学生下工厂，发现一个现象，大家到生产线工作动手和动脑，面临着要改造他们的观念，学校的教育和实际现场有很大的差距。我们有6万个模具，现在都是用大数据、云计算。如果人才不下基层，政府有没有政策来鼓励和奖励？”3月19日，在中国发展高层论坛2017年会上，富士康科技集团创办人、总裁郭台铭将这个问题抛给了工业和信息化部部长苗圩。
对此，苗圩表示，《中国制造2025》有11个配套文件，其中有一个就是制造业人才发展指南。他对郭台铭提出的问题表示认同：现在政府每年要对将近800万大学毕业生的就业想办法，但同时，制造业里具有动手操作能力的高级技术工人的队伍，市场急缺。这反映出我们的教育体制需要改革，我们现在需要的大部分人才还是实用型人才，更多的能够到工厂车间从事生产线的技术管理工作。
“遗憾的是，现在培养的很多大学生不具备这方面能力，他们的知识很多，动手能力却比较差。所以我们要在教育体制上进行改革，加大职业教育的培养力度。”苗圩说，“我们已经注意到这方面的问题，也有专门规划，但是调整起来需要一个过程。我想，郭先生还需要给一点时间，让我们逐渐把短板补起来。如果没有一批高技术的工人，中国要想建成制造强国，也是一句空话。”
（根据会议现场整理，未经嘉宾本人审定。）
中国经济网北京3月19日讯(记者熊丽)“最近我们组织两万个大学生下工厂，发现一个现象，大家到生产线工作动手和动脑，面临着要改造他们的观念，学校的教育和实际现场有很大的差距。我们有6万个模具，现在都是用大数据、云计算。如果人才不下基层，政府有没有政策来鼓励和奖励？”3月19日，在中国发展高层论坛2017年会上，富士康科技集团创办人、总裁郭台铭将这个问题抛给了工业和信息化部部长苗圩。
对此，苗圩表示，《中国制造2025》有11个配套文件，其中有一个就是制造业人才发展指南。他对郭台铭提出的问题表示认同：现在政府每年要对将近800万大学毕业生的就业想办法，但同时，制造业里具有动手操作能力的高级技术工人的队伍，市场急缺。这反映出我们的教育体制需要改革，我们现在需要的大部分人才还是实用型人才，更多的能够到工厂车间从事生产线的技术管理工作。
“遗憾的是，现在培养的很多大学生不具备这方面能力，他们的知识很多，动手能力却比较差。所以我们要在教育体制上进行改革，加大职业教育的培养力度。”苗圩说，“我们已经注意到这方面的问题，也有专门规划，但是调整起来需要一个过程。我想，郭先生还需要给一点时间，让我们逐渐把短板补起来。如果没有一批高技术的工人，中国要想建成制造强国，也是一句空话。”
（根据会议现场整理，未经嘉宾本人审定。）
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