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“我的恋爱培训班和社会上的一些婚介机构有着根本的区别。”杜胜祥很自信地说：“我教的是‘道’，教会别人如何去爱人。”
现在每周杜胜祥的恋爱培训班都有几十名学员，杜胜祥告诉记者参加过培训的人80%以上都很快找到了属于自己的爱情。他看好恋爱培训的市场前景，虽然现在很多时候还处于“赔本赚吆喝”的阶段。“现代人要么交际面太宽，要么交际面太窄，他们工作压力大，又
往往在金钱面前迷失自己真正的追求，很多人已经不会谈恋爱，或者即便正在谈，也处于某种痛苦中，这就是我的市场。”杜胜祥非常乐观地说：“以后的方向就是恋爱培训市场的新东方。”
我的学生
很“淘气”
早上6点半起床，和学生在一起跑步；早操后，和学生一起整理内务；然后带领学生排好队，去食堂就餐；吃完饭，让学生排好队，唱着三大纪律的歌去早读……周一到周五，作为工读学校班主任的马征民每天都是24小时和学生在一起。
上午上完课，陪学生一起午睡；学生睡了，班主任不能睡，要制止在宿舍抽烟的学生，以防失火。晚自习，班主任要盯着学生做作业。晚上9点半以后和学生睡在一起，因为有的学生是刺儿头，总是欺负别的学生。
以上就是1999年以来北京育华学校教师马征民一天的生活。之所以24小时和学生在一起，是因为这些学生大多有暴力倾向，有的甚至让派出所拘留过数次。
在1999年那会儿，刚到学校的马征民月工资是1400元，其中夜班费一晚30元、班主任费一般500元、课时费一节课18元、基本工资300元。现在增加了，月工资大概有3200－3500元左右。
“这些孩子挺可怜的，大多数是单亲家庭。”马征民讲起，有一个姓王的孩子，父亲刚开始很有钱，有好几个工厂，几处房产，后来他父母吸毒，走上了犯罪道路。这个孩子没人管教，很快学坏了。一来学校，就欺负其他学生，让这些学生给他钱花。
“说服教育这些孩子是相当不容易的，这种说服教育多了，教师感觉自己有心理疾病。”
在工读学校教学，一般不可能在外边做家教。经济不宽裕的马征民现在贷款在昌平区买了一个70平方米的房子。“教师节学校要给200元吧。”马征民苦笑。
民办教育
需要勇气
从市中心驱车近3个小时后，走在路上提着行李箱的新生提示记者，此行目的地北京现代管理大学到了。在校门口，一位年纪看起来不到30岁、满面笑容的男士迎了上来，他便是这所学校财经管理学院副院长王国勇。
王国勇是江西九江人，1994年毕业于南京航空工业学院，毕业后到清华同方工作。随后兴起的民办教育高峰吸引他加入了江西大禹职业学院后，王国勇成为中国最早的一批民办高校教育人。
谈起对民办高校教师的理解，王国勇坦言，民办大学的发展相当艰难，资金到处“挖”，相比公办大学，硬件设施更是跟不上。虽然民办大学同商业一样，以赢利为目的，但作为一个教育者，民办高校的教师往往更加投入，因为相比公办大学，他们面临更加迫切的生存压力。当然，这也是一种动力，民办高校必须靠硬邦邦的教学质量和就业质量说话，在这条教育产品线上没有捷径可走。
教育部有关负责人曾不止一次地表明，发展教育产业不等于教育产业化。在政策、师资、管理等种种因素作用下，目前民办高校的未来依然不是很明朗。2006年北京市具有招生资格的民办高校共计57所，其中，民办普通高等学校9所，非学历高等教育机构48所。
不过也有乐观的声音。今年5月由中国校友会等联合研制的《2006中国民办大学评价报告》显示，经20余年的发展，我国民办高等教育事业有了长足的进步与发展，已经具备了较为完善的办学条件。
王国勇介绍，他们学校的教师收入从1500元到上万元不等，级差很大。他表示，招生和毕业生的就业状况比较乐观。“我们学校现在已经有5000多名学生了。”
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