|
D从来都只有“捡球”的份儿
侯迅4岁半就上了小学一年级，因为比同学小，侯迅永远不会忘记那些日子。
“当周围的孩子还在妈妈怀里撒娇、到处玩耍的时候，我就跟着当老师的母亲走进了小学课堂，同班的孩子多数要大我2岁，因为年纪小，个子也小，那会儿感觉自己跟不上趟儿
、很弱势。”
上体育课时，跨栏和跳马，小侯迅从来都跳不过去；和小伙伴们一起踢足球时，小侯迅从来都只有“捡球”的份儿。
上小学二年级，老师每天念默写单词，小侯迅总是听不明白，急得满头大汗。“老师念一遍我就写一遍，比如‘出发’一词老师通常要重复几次，而我也就跟着她说几遍就写几遍，本子上‘出发’、‘出发’地写了好几遍，忙得不可开交。”
……
直到高中之前，侯迅的生活几乎都刻着“弱势”这样的字眼，他拼命要显露自己，为了摆脱这两个字，他最想做到的事是———赢得伙伴们的认可和关注，能让他们哪怕是主动和自己玩一会儿。“为了这一点”，回忆中的侯迅说，“让我付出什么都愿意。手中的零食、玩具等等这些对一个孩子很重要的东西，我都可以毫不犹豫地送给别人。”
这种“弱势”的日子直到有一天终于有了改变。
[上一页] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [下一页]
| 
