职业培训面临投资短板

　　中国培养不出足够的技术工人，部分原因在于它对学术研究的投资要远远大于对职业培训的投资

　　上海某广告公司最近要该公司顾问潘剑锋向某国际机构推荐几名当地的年轻设计师，潘便推荐了三个具有多年工作经验的人作为候选。但公司认为这些人选不佳，于是不得不从西方招进了几名设计师。潘说，这个问题很普遍，中国职业学校毕业生根本接受不到优质教育。他解释说：“大多数讲师没有任何实际工作经验，他们教不出实用知识。毕业生被雇佣后基本得重新接受教育。”

　　自上世纪90年代以来对职业培训的投资便大幅下滑。其部分结果是，中国如今只有约38%的中学生进入职业学校学习，这远远低于50%的官方目标——日本和韩国的职业学校学生即占中学生人数的50%。为了解决职业学校学生不足的问题，北京去年承诺斥巨资建立新职业学校和中学，并于今年开始向职业学校学生发放年补。

　　但中央教育科学研究所程方平教授说，中国必须转变重点。他说：“中国的制瓷业有悠久的传统，但我们的陶瓷制品的销售情况却不如日本和英国。”他指出，原因在于中国的培训内容太过抽象，而目前极缺的是有好点子、能生产有销路产品的技术人员。

　　深圳当代社会观察研究所的刘开明认为，职业教育存在一个更深层次的问题，即形象。中国的中产阶级渴望忘记他们曾进行体力劳动的经历，他们中很少有人会让孩子今后去做技工。程方平也说，所有人都认为技工是种低级工作。

　　此外，问题的另一面是中国有一亿多农民工，他们中很多人几乎没有受过教育。刘开明说：“他们(农民工)发现很难在工作中进行学习或很难对他们的职业进行规划。”刘开明认为，在进行职业培训时补充一些“生活技巧”知识将会有所助益。

　　(作者：邓肯·休伊特)

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