次贷危机归根到底就是内控的规则被人破坏了，不遵守内控

　　提问：我是中国青年报的记者。我有两个问题想请问两位院长，一个我们都感觉到世界经济的形势可以说瞬息万变。我们刚才钱颖一院长也在讲，对于商学院来讲，最重要的是与时俱进和重大的创新。那么我们觉得大家都非常关心这次金融危机的影响。我们不知道在咱们以后案例的教学方面，会不会加强对金融分析的份量？会不会把华尔街作为经典的案例补充进去。这是第一个问题。

　　第二个问题我们觉得想请问一下两位院长，因为你们都是多年从事工商管理教育的。想问你们所感觉到的全球高级工商管理教育正出现什么样新的趋势？中国在这方面又有什么样的特点？有哪些是好的，哪些是不好的？你们今后在合作方面会怎么样来扬长避短？谢谢。

　　钱颖一：布朗院长在华尔街工作过多年，所以他待会儿可能会有更多的感想。我回答你的第一个问题肯定是是的。肯定会有更多的案例来研究金融风暴也好，危机也好，以及带来的影响。我想这对商业的教育非常重要。在这以前我们看到我们的知识很有限，我们只看到华尔街上升期间时期的情况，我们很多案例都是讲的这样一段情况的事情。但是这是不完整的，金融的困难，金融市场的下跌，或者甚至出现危机，这都是正常周期中的一部分。所以有了这样新的案例，我想是丰富了我们的知识，而对我们的学生教育，我想也应该是更全面。我的回答是肯定的，而且非常有益的。

　　至于说商学院发展的新趋势很多。我自己的体会有这么几条。一个就是跨国，或者说全球商学院之间的合作。我看到在过去几年发展非常迅速。我们今天的合作只是其中的一个例子，也是非常重要的例子。我还想说INSEAD不仅是位于欧洲的，也是位于亚洲的，它现在可以说是在领先商学院中唯一的有两个校区的，跨两洲的两个校区的学校。跟我们联合的合作是其中一个非常显著的例子。

　　第二个趋势，我自己的感觉是将会更强调从经验和实践中学习的方法。过去从书本上和从案例上学的比较多，即使从案例上学也是书本上的知识，案例都是抛光的。都是把具体的细节抽掉，抽炼出尽管是很实际，但还不是真的实际。将来的一个趋势是会越来越强调从经验和实践中真实的项目中来学习的。我想一个是全球化，全球化之中的合作，还有一个是基于实践的学习。这两个是我感受到现在商学院发展的一些新的趋势。

　　Frank Brown：我来说几句。有关第一个问题，我想我们清华经管学院和INSEAD都非常的成功，主要的一个原因就是我们与企业是非常的接近。比如说这两个星期以来我经常都收到我们很多INSEAD以前学生的来信，他们是非常踊跃，自告奋勇。说很愿意把自己在INSEAD学习的经历告诉给我们清华和INSEAD联合培养EMBA项目未来的学生。我们的项目有来自雷曼兄弟，有来自美林银行。我这里想说一个例子，伯南克是接任格林斯潘出任美联储的主席。他在学校读书的时候很多书本，很多内容知识都是有关于1929年美国乃至整个世界的大箫条。当然我没有跟这位新任主席本人交谈过，但是我记得他也有类似的言论。也就是说怎么去应付现在这一场危机，就是要用从上一场危机当中总结经验和教训。这是什么意思呢？比如在我们INSEAD，我们有很多的案例，这些很多的案例可能跟安然有关，跟世通有关，就是上一轮经济危机当中很多的企业有关。

　　我们还有一些案例是跟80年代美国的次贷危机有关。现在的危机也好，麻烦也好，诈骗也好不是什么大麻烦，不是什么新的东西。比如美国发生的金字塔传销的案件本质是很简单的。现在出现金融的诈骗和风波也是很简单的，归根到底就是内控的规则被人破坏了，不遵守内控，所以就产生了很多的问题。

　　比如说01年、02年的网络泡沫，之后华尔街出现的风波到现在华尔街濒临破产许多企业和金融的困难，我觉得本质上都是一样的，只不过是规模不一样。什么本质呢？就是我觉得人们总是容易犯这么一个错误，他们会认为市场永远会处于上升周期当中。他们大量的购买有价证券，却从不理解有价证券到底是什么东西，而是去依赖那些也不是很懂行的人去帮他们做分析。所以很多的事情是弄的很复杂，没有必要的复杂。比如说像破产的安然，你看他整个架构很复杂，但是如果你拆分开来，你会发现其实是很简单的。所以我们确实需要更多新的案例。

　　我还想回到我之前发表的观点上来。我们从事教育工作，我们培养的人就是应该要有一种理性、怀疑态度的人及他们要敢于怀疑，敢于问问题，这样才能在事实的基础上发现答案，而不是人云亦云，跟随大流。

　　提问：我是商学院杂志的记者。我有两个问题的。第一个是关于商学院项目本身的。我们商学院项目将致力于哪些方面的特色会实现它和国内其他中外合作EMBA项目的区别？双方会做什么样的努力来实现这种差别？第二个问题我想问一下布朗先生和INSEAD，我在资料上看见了布朗先生写过一本书叫做《全球商业领袖如何在多元文化市场取得成功》。在刚才讲话中布朗先生也强调了，INSEAD本身这种多元文化的特色，我想问一下是什么样的观察和发现，使布朗先生写了这么一本书。包括他是如何理解多元文化市场这个概念？在多元文化市场取得成功的标志又是什么？INSEAD将怎么样去帮助企业领袖在多元文化市场中取得成功？谢谢。

　　钱颖一：我来试图回答一下第一个问题。在国内最近几年我们也看到，确实有不少国内的商学院与海外的商学院一起合作EMBA的项目。就我所知我们这个项目在以下几点上有它的突出点，跟别的学院不同。

　　首先我们是至今为止仍然是唯一的一个，给双学位的，给两个学位的EMBA项目。其他有的商学院EMBA项目通常是给一个海外的学位，而并没有国内的学位同时给。或者是国内学位，或者是海外学位，但并不是两个学位同时给，我们是两个学位同时给。这是一个不同。

　　第二个我想是学生的组成，刚才我说了四分之三是外国留学生，四分之一是中国留学生。所以学生的这种多元化非常不一样。因为在商学院学习不同于其他的学习，课堂讨论、学生之间的交流是他学习重要的组成部分，我们的学生来自欧洲、来自东南亚、来自东亚、来自澳大利亚、太平洋、亚太地区、来自北美。这样学生群体他学习得到知识的知识面和看问题不同的方式是非常不同的。

　　第三个具体课程我想说一下，我们有一个课程领导力开发，非常强。这个在国内的商学院中，据我了解还没有类似这样的课程。单从这个课程来讲也是我们的学生和参加其他国内合作的项目来讲非常不同的。我们想这也是我们合作非常重要的一个方面。

　　Frank Brown：我也来回答这个问题。刚才钱院长有关双学位EMBA特点的阐述我是非常同意的。我还想补充一点。我们两家机构为了做成双学位EMBA项目都做了大量的工作。从两家学院的领导到下面的工作人员，从战略的到后勤的我们都作出了很多的努力。因为这是前所未有的一个双学位的项目，而且对我们两个学院来说都是很重要的。现在确实各种各样EMBA的项目很多，但是我想我们跟清华的双学位EMBA项目仍然是获得了很多们眼球的关注。

　　你的第二个问题，我写的那本书，非常感谢你提了我书的问题。我本人不是学者出身，我也就写过这一本书。我过去26年都在普华永道会计师事务所工作，在我多年的工作经历当中，一项重要的任务就是和很多来自不同背景的人，很多年轻人一起工作。把这些人组成一个团队，去攻克难题。所以在这么多年工作的经验上，我经常在思考，如何才能够让人们去愿意开放自己的头脑，去接受一些新的文化，一些新的观点，了解一些新西德趋势。我觉得任何的事情归根到底都是有关人的观念的问题。我在书当中说到一个人去到一个新的文化环境当中，他应该是尽可能的让自己融入到这一个环境当中，甚至让自己习惯吃当地的食物。就像一个英国人去到美国要更习惯了解美式足球，而不是英式足球那样。也就是说去到一个新的文化环境，应该要善于跟当地的人打交道，建立自己的网络，去了解，去经历这样一种全新的文化。

　　换句话说，就是入乡随俗是很重要的。对我们的企业领袖来说，入乡随俗都是非常重要。因为今天可以说所有的企业都是跨国企业，都是全球化时代的企业。那么这一种新的企业家，他们必须要了解人，要了解人的本性，要了解来自不同地方人的本性。我们不能够总是从自己的哪一种习惯的思维和观念出发，去考察别人。而是要感同身受，从别人的立场和环境去考量他的思想和他的观点。所以我写这一本书其中一个很重要的目的就是要写给美国人和英美环境当中成长起来的人看。因为就英美人来说，他们长期以来对自己的文化是非常满意，觉得非常舒服的。我就是想告诉他们，也应该是适当的走出自己的文化，去更多的了解、去体验别人的文化。