图文：中国政法大学教授江平演讲(3)

　　据我所知，现在有些学校试行了包括在院一级，院务委员会和学术委员会评级，行政方面的院务解决行政的问题，学术委员会只解决学术的问题，学术的标准、学术的确定，学术的晋升有学术的争分，行政只管理行政方面的，这是一个很好的思路。我们如果能够真正的在学术权利方面有它一定的地位，学术的力量在学校能够得到更多的重视，学校的学术空气尤其是学校的学术的成就，就会比现在大得多。

　　第四，事业单位的特性是民主性。

　　民主性应该怎么理解，我们在军队里面不能讲民主，国家机关也不是我们所说的某种概念的民主，企业里《公司法》有民主，是资本的民主，是股东选举董事会，但是这都不是我们事业单位里民主的概念，或者说不完全是属于这方面的概念。我觉得在事业单位里的民主，应该强调两个方面，一个是学术民主，能不能做到学术民主，这应该是一个事业单位学术能否兴旺的一个重要标志。学术不能够搞学判，也不能搞专制，应该有更多学术自由的空气，如果说民主是少数服从多数，而多数应该尊重少数人应该有的权利，我们在大学一方面要少数服从多数，另外一方面多数必须尊重少数人的观念、不同的意见。如果大学针对不同意见学术观念的人就可以排斥，甚至解雇，那学校永远不可能有真正的民主概念的含义。

　　民主含义第二个概念显然是民主选举，我们现在行政的领导都用民主选举，至少我们可以要求学术机构是真正的民主选举，为什么学术委员会非要用行政领导来任命呢？不能由教授们自己来选举呢。在这个意义上来说，在大学要构成一个真正的和谐，必须要体现这样的民主的精神和民主的机制。过去曾经有一位学者说，邓小平同志讲让一部分人先富起来，我们能不能提上让更为一些民主起来呢？学校应该是更民主的地位，最先民主的地方。如果学校都不能先民主起来，其他的地方怎么能先实行民主呢。

　　这四个单位，法人单位、国家机关单位不能搞太多的民主，企业法人有它的民主，但不是 这个概念。我们的社会团体法人是另外一个问题，而我们的事业单位法人既然是专家型、专业型，既然它的专业性很强，应该是这样。所以我认为事业单位改革就是应该有重大的大学自治的地位和更多大学的学术自由和空气，我们应该朝着这个方向使我们真正公益性的法人，特别是教育机构和医疗机构，按照这个方向在未来30年，至少在可预见的将来能够更快的实现，更好的改革。

　　谢谢大家。