智联共育，AI赋能：省实教育集团德育论坛探索协同育人广东方案|广东实验中学_新浪财经

12月12日至13日，广东实验中学教育集团以“智联·共育·创未来：AI时代家校社协同育人的广东新探索”为主题，在白云校区举办德育论坛。这场聚焦集团化办学格局下德育提质的盛会，汇聚了省内外德育领域专家、集团“一校四区八分校”及兄弟学校德育骨干，为AI时代家校社协同育人的实践路径搭建了交流与共创的平台。

德育需与科技同频、与协同共进

12日上午，论坛开幕式在白云校区学术报告厅拉开帷幕。广东德育研究指导中心执行主任周峰、广州大学教育学院教授蔡辰梅、广州市教研院德育研究院副院长袁志芬等专家，与广东实验中学党委书记、广东实验中学教育集团理事长全汉炎，副校长陈岸春等校领导共同出席。

全汉炎在致辞中为新时代德育工作锚定方向。他指出，AI时代的德育工作必须与科技进步同频共振、与家校社协同共进，德育工作者的角色需从传统管理者转变为学生成长伙伴。全汉炎强调：“德育工作要坚守‘处罚是手段，成长是目的’的核心原则，既要构建有序温暖的德育体系，也要搭建真诚专业的家校沟通桥梁。希望全体教育同仁以论坛为契机，用智慧赋能成长、用爱心浇灌心灵，共筑AI时代教育高质量发展的德育根基。”

一线实践诠释协同育人内涵

开幕式后，“古榕新绿”省实教育集团育人故事大赛决赛同步启幕。来自集团四校区八分校的16位德育教师，带着一线育人的真实案例登台分享。他们的故事里，既有应对AI时代德育新挑战的思考——如何用智能工具化解家校沟通壁垒，也有家校社协同育人的实践探索——联动社区资源开展特色德育活动，生动展现了省实德育工作者的责任担当与育人智慧。

广东德育研究指导中心主任周峰对大赛予以高度评价。他表示，16位教师的分享扎根一线，为集团校德育创新提供了鲜活样本，“这些实践不仅诠释了家校社协同育人的深刻内涵，更为提升德育工作专业化水平筑牢了实践根基。”

校区与分校各展所长，解锁协同育人新路径

12日下午，论坛分设两大专场，分别聚焦四校区学段衔接与六分校区域特色，展开深度研讨。

在以“学段衔接与贯通培养”为主题的分论坛A，省实四大校区的德育实践者带来AI赋能育人的特色经验。云城校区副校长石晓芸分享的“数字家长云校”，用数字化手段为小学阶段成长提供精准支持；越秀校区学生部副主任黎慧以团队活动为轴，解锁初中协同育人新活力；荔湾校区学生部主任张任构建的校家社“教联体”，以课程为桥实现育人资源深度融合；白云校区学生部副主任刘效国则探索出初高中贯通式德育新格局。广州市教研院德育研究院副院长袁志芬点评时指出，四大校区的实践既各有侧重，又一脉相承，以“技术为翼、育人为本”诠释了AI时代教育的温度与深度。

分论坛B聚焦“区域融合与特色创新”，六所集团分校的代表分享了本土化协同育人方案。省实荔湾学校的“SEED”家庭教育指导模式，搭建起可复制的家校沟通范本；省实越秀学校打造的“活动·课程·仪式”三位一体生态，让协同育人兼具温度与力度；省实金湾初中融合珠海海洋文化，以星海农场等特色活动实现评价多元化；省实深圳分校的“一核、三同、六化”理念，提供了特区协同育人的创新样本；省实茂名学校的“三力”培养模式、省实湛江学校的成长型协同育人生态系统，则展现了滨海地区的育人特色。广东第二师范学院副教授朱旭肯定了各分校的实践成果，并为后续优化指明方向。