中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 阿妮尔 通讯员 杨潇)近日,《南京市小学生生成式人工智能素养白皮书》(下文简称《白皮书》)正式发布,聚焦小学生这一生成式人工智能应用中面临较大风险的群体,针对当前社会广泛关注的“生成式人工智能可能引发学生认知依赖、学习动机减弱及思维深度退化”等热点问题,基于实证调研进行深度剖析。
“我们对全市12个区、17所学校、3—6年级的8795名小学生进行问卷调查,并对其中8所学校的74名学生进行面对面深度访谈。”南京邮电大学教育科学与技术学院副院长刘永贵介绍说。调研发现,江苏省南京市小学生对生成式人工智能应用有着高知晓率、高应用率特征:81.93%的小学生知晓生成式人工智能,这部分学生中80%以上每周都会使用生成式人工智能,其中25.16%至少每天一次。
南京市电化教育馆馆长张苏皖介绍,基于一手数据,《白皮书》全面描绘了南京市小学生生成式人工智能应用偏好与素养现状,“基于证据的研究为政策制定与教育改革提供了坚实支撑,推动区域人工智能教育从‘经验驱动’向‘证据驱动’转型”。
原标题:江苏南京发布小学生生成式人工智能素养白皮书

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