根据德克萨斯A&M大学的一项研究，当人们面临困难的游戏和任务时，他们的情绪可能会对他们的表现产生影响。该大学的研究团队进行了一个实验，他们向1,000名参与者展示了特定的图像来触发喜悦、愤怒或悲伤中的一种情绪，并要求参与者解决一系列难度不同的字谜。
结果显示，在低难度的字谜任务中，情绪并没有显著的影响。然而，在高难度的字谜任务中，有“愤怒”情绪的学生得分明显更高。这表明，“愤怒”情绪可能在简单的任务上影响较小，但在困难复杂的任务上成功率可能会提高。
这项研究提供了一种新的观点，即人们可以通过控制自己的情绪来提升自己在不同情况下表现出来的能力。虽然这个结论还需要进一步验证，但这个初步研究表明了情感与认知功能之间可能存在一定的联系。
参考文献：
《卫报》报道：德克萨斯A&M大学研究发现“愤怒”情绪有助于复杂任务成功
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