8月17日，中共中央宣传部举办“中国这十年”系列主题新闻发布会，国家民族事务委员会副主任赵勇和中央统战部有关负责人出席介绍新时代民族团结进步事业成就与举措。赵勇在发布会上介绍，通过脱贫攻坚奔小康，各族群众有了更稳定的工作、更满意的收入、更好的医疗卫生条件、更优质的生活环境。这十年，民族地区城镇居民人均可支配收入年平均增长7.7%，农村居民人均可支配收入年平均增长10.2%。
制定促进各民族
交往交流交融的相关政策
在昨天的发布会上，国家民族事务委员会副主任赵勇介绍了国家近年促进各民族交往交流交融方面的工作。他谈道，近十年来，各民族交往交流交融的广度和深度是空前的。
“有一个形象的说法，四川麻辣烫‘烫’到了边疆，新疆的羊肉串‘串’遍了全国。”赵勇说，我们顺应这种大流动、大融居的趋势，在交往交流交融方面采取了一系列措施。
一是制定了促进各民族交往交流交融的相关政策。比如促进东西部协作和对口帮扶政策、少数民族人口进城的政策等。
二是加强少数民族流动人口的服务和管理。少数民族群众进到城市里面来，有的语言不通，有的技能水平比较低，还有些不适应，我们把他们纳入城市公共服务体系，尽可能让他们享受到同城待遇，同时开展他们所需要的各项公共服务。
三是坚决反对和纠正针对特定民族和特定地区的一些歧视性做法。经过不懈努力，一些领域和社会面歧视性的做法得到了有效治理，各民族的合法权益得到了比较好的保障。赵勇说，“当然这项工作还要持续地做。”
四是近一个时期以来，我们创新了促进各民族交往交流交融的抓手和载体，推出了“各族青少年交流计划”“各族群众互嵌式发展计划”“旅游促进各民族交往交流交融计划”这“三项计划”。其中，通过“各族青少年交流计划”，今年暑期已经做完和正在做的边疆地区少数民族青少年到内地交流达到将近1万人，今年的总规模要超过3万人。
他说，实践当中我们感受到，只有促进各民族交往交流交融，才能不断铸牢中华民族共同体意识；也只有进一步铸牢中华民族共同体意识，才能更有力地促进各民族交往交流交融。
尊重和保障各少数民族
使用本民族语言的自由
发布会上，有记者提及，中国这些年在新疆、西藏等地大力推广汉语言使用，有观点认为这可能对少数民族语言文化发展不利。
对此，赵勇回应，“西方一些媒体一个时期以来做了不少的解读，有的可能是不了解情况，有的不排除别有用心。”赵勇表示，中国的宪法和国家通用语言文字法明确了国家推广通用语言文字的法律地位，及保障少数民族学习、使用自己语言的自由。在依法大力普及推广国家通用语言的同时，中国政府充分地尊重和保障各少数民族使用本民族语言的自由，创造一切条件方便他们学习使用本民族语言。
赵勇从学校教育、新闻出版、司法工作等方面介绍了少数民族语言、文字使用的普及情况。“支持他们使用就是最好的保护。”他还表示，中国除回族、满族使用汉语外，有53个少数民族有自己的语言，有22个少数民族使用28种文字。国家还用现代化手段进行保护，专门设计了“中国语言资源数据库”，对这些语言文字进行收集、整理、开发和利用。
加分政策调整旨在
切实惠及需帮扶的学生
国家民委政策法规研究司司长张谋在昨天的发布会上表示，中国的基础教育均衡化水平显著提升，少数民族学生享受的教育资源在不断优化；随着社会发展，有的省区原来对省域内的少数民族考生实行普惠性加分政策，现在看已经不够精准。
张谋指出，中国推动少数民族考生高考加分政策的调整改革，主要是基于上述两方面原因。恢复高考以来，中国在高考中实行加分政策，其中少数民族考生的加分主要是为了帮助教育相对薄弱的地区和群体更好地接受教育。
张谋说，这一轮改革要更加精准地确定加分的区域、群体、条件，让政策能够切实惠及需要帮扶的学生。目前，各地因地制宜制定了改革方案，他介绍了四种主要情况。
第一种，有的教育资源已相对均衡的省份取消了少数民族高考加分政策；第二种，有的省区将加分范围调整为，高中教育阶段从边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区转学到本地就读的少数民族考生；第三种，有的省份取消了散居地区的少数民族高考加分，加分范围缩小为聚居地区的少数民族考生；第四种，有的省份按照区域加分，区域内符合一定条件的，无论是汉族考生还是少数民族考生都有加分。
“即便还保留有加分政策的地区，加分分值也大幅减少了。”张谋还表示，下一步，将紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识这一主线，根据增进共同性的方向来改进民族工作，做到共同性和差异性的辩证统一，民族因素和区域因素有机结合，稳慎地调整、完善有关民族政策。
文/本报记者 熊颖琪
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