历史：绝不能把复习备考简单地理解为死记硬背

广东实验中学

武雯

广州市中考历史试卷的命题思路基本与省卷一致，坚持立德树人，注重素养导向。试题要求学生在掌握中外历史的基本史实、基本概念、历史线索、历史规律的基础上，通过合理分析新情境、结合与所学知识的联系、对问题进行概括和论述。要求学生具备一定的历史学科核心素养，对学生历史思维能力的要求远远大于简单的复述和记诵。

在初中三年的新课学习阶段，对学生的总体要求是阅读课文、熟练掌握基本史实以及对一些结论的记诵；进入到初三的总复习阶段，就要求学生不仅仅进行记诵，还要能够通过综合复习，整理出不同主题、不同时代的具体特征，并能够基本掌握历史发展的脉络，熟悉历史事件的前因后果、相互联系，且能够根据所掌握的相关史实和规律来解读新情境、生成正确的历史认识。

从去年的第一届广州中考历史试题来看，有选择题和非选择题两种类型，这两类题型都侧重对于具体情境下学生熟练运用历史知识来解决问题的能力。选择题建议学生进行适量的练习，注意分析题干中的关键词，以此为突破口来确定正确答案；非选择题则因阅读量较大，要求学生具备一定的分析理解、概括表达能力，是复习备考的难点。在解读非选择题时，建议学生首先通读文段、划出关键词和关键句，找出准确的时空定位。其次根据题目的要求，仔细寻找与问题相关的文段内容。题目要求“根据材料概括”的，可以就原文进行总结；要求“根据材料并结合所学知识”的，可在总结材料的基础上，联系课本上的基本史实内容进行增补和论述。注意选择增补的内容须与题目的时空定位相一致，注意语言组织的准确性，突出历史学科的时代性特征。同时，广州历史试卷的非选择题还会侧重考查对广州乡土历史的了解。

总之，初中历史科学业水平考试因其导向性、科学性、综合性、思辨性特点，对于学生的综合能力与历史思维要求较高，绝不能把复习备考简单地理解为死记硬背；同时，考察的内容万变不离其宗，最终还是要落实到课本中所学的基础知识，所以建议学生在复习阶段务必重视对于初中六册统编教材的掌握，千万不要完全脱离教材、只满足于简单的记诵。