来源：无锡日报
昨日（11月27日），市教育局发布《无锡市中小学人工智能教育相关框架、纲要及指南（2025年版）》，并召开新闻通气会作内容解读。
这次，市教育局结合无锡产业特色和教育实际编制的《无锡市中小学人工智能教育相关框架、纲要及指南（2025年版）》，包括《无锡市中小学教师人工智能能力框架》《无锡市中小学生人工智能能力框架》《无锡市中小学人工智能课程纲要》《无锡市中小学人工智能实验室建设指南》和《无锡市人工智能教育应用场景指南》，构建起涵盖教师能力培养、学生素养提升、课程实施应用场景和实验室建设的完整体系。
采访获悉，此次围绕人工智能教育展开的编制工作聚焦痛点、重在落地。以《无锡市中小学教师人工智能能力框架》为例，为确保框架能从“纸面”走向“课堂”，真正服务于教学和教师成长，市教育局围绕“教师能上手、学校能推进、成效能检验”构建落地实施体系，并配套制定《无锡市教师人工智能素养提升三年行动计划（2026—2028年）》。《无锡市中小学生人工智能能力框架》重在破解当前人工智能教育存在的学段衔接不紧、标准不统一等现实问题。《无锡市中小学人工智能实验室建设指南》聚焦“功能区设置不合理”“配置不当”“重硬件、轻应用”等学校实验室建设问题，确保建成的实验室够用、好用、安全用。
系列文件的发布为全市中小学实施人工智能教育描绘了清晰的“施工图”。无锡市辅仁高级中学通过成立AI创新研究中心、实施“内培外引”等方式助力教师数字素养提升，推进教育教学变革。接下来，学校计划建立多元化的AI素养评价体系，实施“教师AI能力认证计划”，推动学校人工智能教育实现从有到优、从优到强的跨越。“我们计划制定《梁溪教师人工智能能力框架》，为教师发展提供明确标准与路径，同时深化人机协同课堂教学研究，拓展人工智能融合场景，搭建教师AI成果展示与交流平台。”梁溪区教育局相关负责人表示，梁溪教育将全力构建人工智能赋能教育新生态，不断提升教师人工智能素养，为无锡教育数字化转型贡献梁溪智慧与力量。（杨涵）
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