讲好巾帼故事引领女大学生建功新时代_新浪财经

□ 郁敏佟姗

2021年3月6日，习近平总书记在看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员时指出：“我国广大妇女积极投身新时代中国特色社会主义事业，以巾帼不让须眉的豪情和努力，起到了‘半边天’的重要作用。”巾帼，本指古代妇女的高贵装饰头饰，象征着女性的尊严和美丽。随着时间的推移，巾帼逐渐成为女性的尊称，并引申出自尊、自信、自立、自强的精神内涵。讲好巾帼故事的现代意义在于它代表了新时代中国女性的独立和自强精神。

大学时期是个人成长与发展中的关键阶段。对于充满活力且朝气蓬勃的女大学生群体而言，这一阶段的重要性尤为凸显。在高中阶段，学生主要致力于学业，与社会接触相对较少，其世界观、人生观和价值观的培养与树立尚未完全成型。进入大学后，现实生活中不可避免地存在着外界的各种诱惑和负面干扰。对于那些意志不够坚定的学生而言，他们可能会因此产生困惑和动摇，甚至有可能迷失自我，感到茫然无措。为此，在高校育人实践中，全方位讲好巾帼故事，广泛宣传巾帼事迹，充分展现巾帼形象，对于引领广大女大学生群体树立正确“三观”、为建功新时代积蓄新动能有着重要的现实意义。

增强性别认同，产生情感共鸣。回望历史，巾帼英雄们从未缺席历史的舞台。新时代，从在全国两会上为民发声的女代表、女委员，到勇攀高峰的女科学家、女航空员，投身经济建设、乡村振兴的女企业家、乡村女教师……无数女性用汗水和智慧书写了属于女性的辉煌篇章。这些巾帼英雄身上释放出的凛然正气和她们所取得的伟大成就，有助于当代女大学生群体更清晰地感悟到奋斗的意义和自身所拥有的巨大潜能，形成正确的价值认同，逐步成长为进步青年群体和社会中坚力量。

传递平等理念，激发建功豪情。我国早在1954年就将男女平等写入宪法，明确指出妇女在政治、经济、文化、社会和家庭生活等各方面与男性享有平等的权利。但受传统的父权思想影响，仍有部分家庭存在“重男轻女”现象，导致部分女性妄自菲薄、缺乏自信。因此，高校的思政课程体系设置有必要将强化性别平等意识教育纳入其中，通过加大对各行各业中巾帼榜样力量和精神的宣介力度，比如“祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败”的女排精神等，让女大学生深刻认识到，自己作为新时代中国女性，拥有与男性同样的历史使命和责任担当，要当仁不让，主动扛起新时代中国特色社会主义建设事业的“半边天”。

创新宣教方式，推动“入脑入心”。相较于传统的思政教育模式，网络推文、短视频等各种新媒体传播形式具有更为显著的“短、平、快”的传播特征，更方便女大学生们随时随地接收巾帼故事宣讲，对价值观念和思想行为形成潜移默化的长效影响。因此，高校可通过科学建构网络宣传渠道，积极打造优质的网络教育平台，使之与传统的课堂教育和社会教育互为补充，以进一步强化育人效果。具体来说，可采取“新媒体矩阵建设+校内思政教育+校外社会实践”等新模式，全方位构建思政育人模式。即，借助新媒体平台常态化推送巾帼英雄事迹，在课堂教学中融入巾帼英雄故事宣讲，组织校外寻访巾帼典型等，全方位、多维度、深层次激发女大学生的奋斗精神，不断增强她们对自我、社会以及国家的认同感，从而将自身前途命运与民族复兴的伟大事业紧密相连、融为一体。

积极讲好巾帼故事，发挥对女大学生成长的正确引领作用，既是当前高校思政教育的一个创新途径，也是推进高校思政工作的重要手段。女大学生作为中国女性群体中的年轻一代和进步力量，定将在巾帼故事的指引下，破除性别偏见，规避不良影响，用学识滋养能力，用成就强大心灵，用所学奉献社会，进一步拓宽中国特色社会主义妇女发展道路，在实现中华民族伟大复兴的征程中绽放青春风采。

（作者分别为淮阴工学院苏北发展研究院、网络思想政治工作中心副教授、外国语学院副院长；淮阴工学院外国语学院教授。本文系2024年度国家级大学生创新创业训练计划项目研究成果）