新京报讯（记者杨菲菲）9月24日，“家校协同 立德树人”心理健康守护家庭行动公益项目在北京市朝阳区职工大学（社区学院）正式启动。该项目将在北京市朝阳区开展试点工作，通过面向区域内广大中小学、幼儿园教师、学生家长、社区工作者及热心家庭教育工作的志愿人员开展系列家庭教育培训、组织家庭教育专题工作坊等活动，提升校家社协同育人的整体水平。
9月24日，“家校协同 立德树人”心理健康守护家庭行动公益项目正式落地北京朝阳。受访者供图项目由中国下一代教育基金会等单位发起，旨在探索家庭教育创新发展的思路载体，为广大家庭提供家庭教育领域更具科学性、针对性、实用性的青少年心理健康教育理念和方法，提高指导和服务家庭教育的能力水平。
记者了解到，在家校社协同育人方面，朝阳区措施不断。今年1月，朝阳区被教育部评选为“全国学校家庭社会协同育人实验区”。5月，朝阳区学校家庭社会协同育人共同体成立，首批58所实验基地校成为共同体的牵头单位。
“家庭是社会的细胞，是孩子成长的第一所学校，家庭教育更是立德树人的起点和基石。”朝阳区教工委副书记陈先豹提到，在新的时代背景下，加强家庭教育，促进家校协同，对培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重大而深远的意义。
他表示，希望参训教师能够发挥专业优势，切实将所学知识运用到日常教育教学实践中；希望各位家长能够珍惜这次培训机会，认真学习，积极参与，不断提升自身家庭教育水平；希望社会各界继续关注和支持家庭教育工作，并以此为契机，进一步深化家校合作，将“家校协同 立德树人”的理念落到实处。
参加此次培训的中国教育科学研究院朝阳实验学校校长马红强提到，随着社会的发展，青少年的健康成长环境也随之面临着巨大的考验和挑战。其分析，家庭教育方面存在的独生子女教育问题、单亲家庭、家长对子女的教育方式不当等问题，学校教育中存在的不利于学生健康成长的培养方式，学生在重复性、机械性学习生活中会倍感疲惫；社会教育中，互联网影响下人和人面对面的交流少等等，这些都对少年儿童的心理健康产生了消极的影响，“通过开展面向学校老师和广大家长朋友的心理健康培训，对密切校家社协同育人、广泛开展健康教育，对培养学生良好的心理品质和健全的人格，促进学生德智体美劳全面发展，具有十分重要的意义。”
中国下一代教育基金会理事长王卫国表示，要建好用好教育公益慈善平台，通过实施公益项目，促进将青少年心理健康教育贯穿于学校、家庭、社会各方面，促进在构建全员育人、全过程育人、全方位育人的体制机制中全面加强青少年心理健康教育，深化项目的创新实施，助力提升开展心理健康教育的家庭教育指导服务能力，促进增强家校社协同育人的整体性、系统性、综合性、实效性。
当天，中国农业大学心理素质教育中心主任施钢，做题为“校家社合作共育 守护家庭心理健康”的首场培训。
编辑 缪晨霞
校对 付春愔
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