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评论:学习贯彻科学发展观 统领发展全局的指导思想http://www.sina.com.cn 2007年07月04日 17:07 中国产经新闻
学习贯彻科学发展观系列评论之一 文／本报评论员 余牧 胡锦涛在中央党校发表重要讲话指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”可见，科学发展观关乎小康社会和现代化建设的全局，是统领发展全局的重要指导思想。 发展观是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。有什么样的发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响。我们党提出的科学发展观，根据马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，总结了国内外在发展问题上的经验教训吸收了人类文明进步的新成果站在历史和时代的高度进一步明确了新世纪新阶段我国要发展、为什么发展和怎样发展的重大问题。 从我国国情出发，是提出科学发展观的立足点。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。人口多，底子薄，生产力不发达，地区发展不平衡，资源环境与经济社会的矛盾突出等，决定了我国发展的长期性、艰巨性、复杂性，也决定我们必须走全面、协调、可持续的发展道路。 我国有近１３亿人口，人口总量大，今后３０年仍将处于人口的增长期；人口素质较低，义务教育还没有全面普及；人口结构不合理，提前进入老龄化社会；就业压力大，城乡每年新增近１０００万劳动力需要就业，还面临农村２亿左右富余劳动力转移的压力。人口多的基本国情决定了改善民生的任务特别繁重。资源相对不足是制约发展的突出矛盾。我国人均水资源拥有量仅为世界平均水平的１／４，人均耕地拥有量不到世界平均水平的４０％，近１０年来全国耕地已减少１亿亩。石油、天然气、铜和铝等重要矿产资源的储量，均大大低于世界人均水平。我国正处于资源消耗强度较高的工业化阶段，如果不走新型工业化道路，降低能源和矿产资源的平均消耗水平，发展将受到资源供给的严重制约。另外，经济发展不平衡是客观存在的长期因素。城乡差距，地区差距，生产力水平多层次，制约着经济发展的良性循环。 提出科学发展观，也是总结我国现代化建设和国际发展的经验教训作出的重要论断。多年来，我国在经济快速发展的同时，也积累了不少矛盾和问题，主要是城乡差距、地区差距、居民收入差距持续扩大，就业和社会保障压力增加，教育、卫生、文化等社会事业发展滞后，人口增长、经济发展同生态环境、自然资源的矛盾加剧，经济增长方式落后，经济整体素质不高和竞争力不强等。这些问题必须加以解决而不能任其发展。还要看到，我国人均国内生产总值已超过１０００美元。到２０２０年前将达到３０００美元。这是整个现代化进程中一个非常关键的阶段。国际经验表明，在这一阶段，有可能出现两种发展结果：一种是搞得好，经济社会持续发展，顺利实现工业化、现代化；另一种是搞得不好，往往出现贫富悬殊、失业人口增多，城乡和地区差距拉大、社会矛盾加剧、生态环境恶化等问题，导致经济社会发展长期徘徊不前，甚至出现社会动荡和倒退，如拉美一些国家出现的情况。正反两个方面的经验教训告诉我们，在这个重要阶段，一定要处理好经济发展与社会发展的关系，处理好城乡发展、地区发展的关系，处理好不同利益群体的关系，处理好经济增长同资源、环境的关系，处理好改革发展稳定的关系，处理好物质文明建设同政治文明建设、精神文明建设的关系，处理好国内发展与对外开放的关系。科学发展观为我们解决前进道路上面临的矛盾和问题，顺利推进全面建设小康社会和整个现代化事业，提供了正确的指导思想和根本指针。
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