“应试”不该成为敌视教育的理由

　　九年义务教育学费全免的消息已经在大街小巷不胫而走，成为每一个关心孩子成长和未来的家长茶余饭后的谈资。这无疑是一件好事，然而这样的改革也并不能改变大多数人对教育的敌视。

　　这么多年来，“百年大计，教育为本”的口号从来没有被轻视过，政府也一直不遗余力地在教育事业上投入人力、物力和财力，然而这似乎注定是一件费力不讨好的事业。如果说每天被困在教室里昏天暗地地啃书本的学生痛恨教育情有可原的话，那么那些已经脱离学校甚至为人父母的人提起教育还是一副苦瓜脸就实在让人费解了，当然其中有相当一部分人声称是对中国应试教育的不满，而并不是对教育本身的不满，我对此仍然无法认同。

　　总是听到有人讲分数不能代表一个人的水平和能力，总是对这个评价方式表示怀疑，可我却认为分数完全能证明一个学生的水平和能力，因为学生的天职就是学习，在学生时代，获得知识就是你的“军国大事”，而分数是衡量你获得知识的最直接也是最有效的方式，它直接标志着学生获取知识的数量和质量。换而言之，在这个阶段里，还不需要学生去真正地应用你所学来的知识，学生的任务就是成为一个“书呆子”，至于将这些知识应用于生活、工作和社会建设，那是学生在离开校园之后要做的事。如果一个学生在学校里无法拿到优秀的分数，我有理由相信他在离开学校之后也一样无法将知识用得融会贯通出神入化———事实证明，他的肚子里根本没有知识可供使用。

　　在敌视教育的人群中，80％的人会觉得应试教育只会培养出书呆子，其实在你脱离教育的整个过程之前，教育是需要你成为某种意义上的“书呆子”，但是这并不意味着你在离开学校之后还是一个“书呆子”，即使是在大家所推崇的西方教育体制下，满腹经纶却手无缚鸡之力的白面书生也是一样存在的，他们的存在完全是个人对社会较差的适应能力所导致的，应试教育本身从来没有，也不会直接产生这样的负面影响。事实上如果中国学生可以在离开学校后稍微放下一点读书人的架子，那么“书呆子”的称号也自然就不会落在你的头上。韩寒曾经在一次访谈中这样评论大学毕业生：“他们是不易接近，不食人间烟火的，对一般人看不上眼的……”这样的学生确实是存在的，但是他们的存在与应试教育并无关联，所谓教育，教书、育人也，从小学到大学，没有一本书里教学生自视清高狗眼看人低，也没有一个符合应试教育要求的老师会教学生这样的处世之风，他们的行为方式完全是个人人生观所决定的。

　　对应试教育恨之入骨甚至辍学的也大有人在，在这里我又一次要提起韩寒，这个名震大江南北的少年似乎已经成为无数敌视教育的孩子们心中的一杆大旗，以他为榜样而退学的学生也不在少数，他们觉得韩寒为他们打开了大门，走出了一条不上学也一样成功的道路。但是我并不这样认为，我相信韩寒如果能够接受正统的教育，他所能发出的光和热会比现在大得多，如果你说应试教育培养出百万学子是一种过错的话，那我要说，如果把百万学子换成百万韩寒，那将是一场灾难。

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