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厦门大学管理学院院长翁君奕：“不能停留于对国外知识的二次传播”
院长论坛
编者按：在经历了连续两年的“寒潮”后，MBA／EMBA高端教育市场似乎在开始回暖。但是，面对越来越多的高校和教育培训机构涉足其间，面对鱼龙混杂的无序竞争，在市场
化的考核标准下，国内商学院感受到了生存的压力。于是，很多企业的高管频频收到来自不同商学院的短信与邮件的骚扰。
但是，商学院不可忘记，市场从来都是买方和卖方共同推动才得以良性发展的，因此锻造自身的品牌，高瞻远瞩地规划发展策略理应成为商学院发展的共识。“什么是商学院的成功之道？”哈佛商学院院长曾这样回答：“你看，窗外的那条河流叫做查尔斯河，哈佛大学在河那边，而哈佛商学院在河这边，这就是我们可以把学院办好的原因。”
面对同样的问题，国内商学院的院长们又是如何理解与执行的？
□任村
相对于其他商学院，厦门大学管理学院历史悠久。早在1921年厦门大学创办之前的1个月，商学院已经先行成立，随着社会对管理的需求越来越强，厦大也在1986年就开始了MBA教育，成为全国最早的试点之一。
MBA过了新鲜期
对于MBA／EMBA在国内的发展历程，厦门大学管理学院院长翁君奕有着清晰的记忆。他回忆说，1992年9所高校招生进行招生，结果报名者寥寥无几，厦大当时招到20多个学员，已经是很多的了。
“从小平同志南巡后，国企改革开始推进、市场化步伐加快，MBA教育也开始蓬勃发展了，厦大的招生规模这时扩展到100－200人，社会上开始形成MBA热。”彼时，企业家需要充电，企业提升管理的需求量大，提供MBA教育的高校，也一下子由9所扩充到100所，另外还涌现出很多教育培训机构，于是MBA／EMBA的教学质量不免出现了鱼龙混杂的情况，造成了不少MBA学员认为“得不偿失”。
对此，翁君奕特别强调，MBA／EMBA在国内发展至今，已经过了新鲜期，社会或个人都不能用带崇拜、非理性的心理去看MBA。“并不是一学完MBA，就必然是一个优秀的职业经理人。MBA教育只是提供知识、更新理念、提高能力而已。”翁君奕还表示，任何一个教育机构，其教学质量跟师资队伍、教学方法、课程设计等有密切关系。有人认为“得不偿失”，也有人认为“一堂课就大有所得，收回了全部投资”，就好像是练武功时，突然打通了任督二脉，他们也是在课堂上，受老师启发，突然想通了企业的一些重大问题，因而兴高采烈。
关注“超级女声”
翁君奕说他最近在关注湖南卫视的“超级女声”节目，“一个偏居一隅的地方台，为何能向中央台发起挑战，这现象值得研究。”
众所周知，目前国内MBA教育的市场格局主要分为体制内和体制外两类。体制外以中欧商学院和长江商学院引人关注，体制内的商学院竞争比较激烈。基本上，大城市和名校这两大因素成了竞争的关键条件。大城市拥有充足的生源、丰富的商业案例、足够的就业机会，名校则有条件聚拢师资、资金等各种资源，两者相加，形成竞争优势就不足为奇。
也许，从翁君奕院长关注“超级女声”的举动不难明白，何以地理优势并不明显的厦大管理学院，其MBA教育水平可以位居全国高校前列。2000年，在全国高校MBA教学质量评比中，厦门大学位居全国第六；2005年和2006年，连续在《福布斯》“中国最具价值商学院”的调查中，名列全国第八。
但翁君奕对这些排名不是很在意。他告诉记者：“社会上有不少MBA的排名榜，厦大在很多榜上都很靠前，但我仍然认为，大部分的排名榜都不太科学。举个例子，前段时间有一个MBA‘国际化’程度的评价，以MBA教育是否有国际合作办学作为衡量标准，这样来解释‘国际化’就很不专业了。例如，联想很早就给国际品牌作PC机的加工代理，但这就算是国际化吗？如果这样来界定，很多做出口加工的小工厂，早就“国际化”了。我认为，联想到后来并购IBM角逐全球市场时，才算得上真正的国际化。”
“我给厦大商学院的定位就是，给中国企业转型和二次创业提供解决方案，培养能解决此类问题的职业经理人。不管是商学院的教学，还是MBA教育，不能光停留在对国外知识的二次传播上，要有本土化的知识创新。”翁君奕的办学思路十分清晰。
优势是动态变化的，每个学校都有自己的特长，应该根据自己的特点形成不同的模式。
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