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在语言体系中，除了母语和外语这两种语言外，还有第三种语言，那就是会计———经济社会的商务用语。这也是置身当今这个社会的人们，应该或必须掌握的一门语言。
改革开放初期，为了适应走出国门的需要，我们拼命地学习外语，因为外语，成就了一批栋梁之材；我们现在置身经济社会，这个社会基本可以说是用数字组成的，数字记录我们的投入、我们的收入、我们的增长以及我们的历史，由于数字记录有自身的方法和体系，
并不是所有人都看得懂这些数据，也就是说：会计记录着我们的经济社会，但很多经济社会的人特别是领导干部，看不懂会计记录的数据。
在一些经济发达的国家和地区，会计学科是非常普及的。如香港地区，中学就开设会计课程。因为在一个经济发达社会里，上至公司老板，下到小商小贩，都要算算收入、成本和利润。可以说，会计是任何一个从事经济活动的人必须掌握的基本功。而在内地一个非经济学科专业的人，即便是博士毕业戴个眼镜也有可能看不懂简单的记账。
我们应该承认，一些受过高等教育而且正在从事经济工作的人缺少最基本的会计学素养，并且这是制约他们工作效益的“瓶颈”。在我接触的公司老总中，很少有人能看懂财务报表，更不用说那些中层管理人员。他们对财务会计大都是“一问三不知”：
一问，就是凡是涉及票啦、账啦、税啦的事一律问会计，会计说怎么做就怎么做，不清楚会计也是人，也会有“马失前蹄”或坐偏屁股的时候；
三不知，就是：不知道会计如何处理企业所发生的业务，不知道会计报表如何阅读，不知道最基础的会计法规和常识。
这种现象在领导者中间普遍存在，由于缺少会计素养而触犯财经法规的领导者也大有人在。会计学素养的缺失已日益成为制约领导者们工作效益的“瓶颈”。
这也不能说人们不喜欢学会计，因为市面上确实缺少让人能够学下去的会计读物。我们的教材编写者在编写教材时，多是从自身的角度而非从读者的角度来编排文字，就如食堂的大师傅，他做什么人们就只能吃什么，而不是人们想吃什么他做什么。要想吃点对口的，我们只能去饭店点菜。点菜，就属于市场经济的范畴了。
当然，这本书也不是顾客点的“菜”，是我们依据领导者需要弥补的会计知识、阅读兴趣，参照他身边经常发生的事例，写出来的。我们比较讲究“口味”，拒绝大道理和空话，相信能得到市场的信赖。
（《领导者会计学》 葛长银著 机械工业出版社）
《市场报》 (2005年10月28日 第十四版)
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