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日前，一则报道让国人深感惊讶不已，从支付能力来看，中国现阶段大学支出是世界最高国家的3倍以上。尽管从绝对数字来看，日本的学费可算是世界最高，每名高校学生的年教育总支出，包括学费和生活开支，折合成人民币约为11万元。但以人均GDP计算，中国刚刚超过1000美元，美国为3·6万美元，日本也超过3·1万美元，分别是中国的36倍和31倍。考虑到日本的人均GDP是中国的31倍。那么从支付比例看，其支付11万元仅相当于中国居民支付3550元，而现阶段中国读大学费用，包括学费和生活开支则达到每年1万元以上，有的高校
仅学费一项每年就超过1万元。
面对高校学费过快增长的趋势，人们不禁要问，今后谁家的孩子还能够上大学呢？也许有人会说，如今是市场经济了，有钱你就上学，没钱也不能怨天尤人。但这样下去的结果是，上大学最终变成了有钱人家子女的“专利”，而贫困家庭子弟实际上在无形之中被剥夺了上大学的权利。对于目前的高校收费标准，教育部官员曾表示，相对于中国人目前的收入水平，国内高校的收费标准不能算太低。因为有钱人毕竟是少数。尤其是中国还有9亿多农民，一个农民光靠种粮食，供一个大学生读书是很不容易的。同时，城市居民中贫困阶层的子女上大学也成为他们难以承受之重。但同样是来自教育行政部门高层的声音称，相对于培养成本，现在的高校收费不能说是很高。
这是一个颇为矛盾的说法。这里不妨从有关“教育产业化”话题说起，一个时期以来，国内一些媒体和业内人士时常大谈特谈所谓教育产业化，诸如什么“教育消费”、“教育经济”等等更是不绝于耳，他们迫切期望着教育能成为经济发展的一个新的增长点。持此种观点人的主要理由是，高校收费上涨能够拉动内需，促进“国人的教育消费”。尽管教育行政部门高层驳斥了“教育产业化”的论点。但南开大学高等教育研究所经济学博士、管理学博士后黄卫华一针见血指出：“教育产业化是一个争论不休的话题，虽然教育部门不承认教育产业化，但政府的决策，包括高校扩招和高校收费都是按照教育产业化的理念来做的。”
勿庸讳言，教育需要引入市场机制，但这并不意味着高等教育可以实现市场化、产业化。在中国，教育资源相对于教育需求来说总是不足的，国家教育经费投入不足和管理不善仅仅是高等教育费用居高不下的浅层次原因，深层次的原因在于教育供给垄断和教育供给等级化的条件下，中国经济转型时期政府企业化行为、公共权力和公共资源的资本化，一言以蔽之，就是教育权力的寻租。有鉴于此，我们制定高校收费政策如果不考虑绝大多数人的实际情况和他们的实际利益，必然导致大部分人口的文化素质越来越低，从而影响到整个国民素质的提高，而如果我们轻视和放弃全民文化素质的提高，即使在不远的将来有相当一部分人十分富有，但我们这个国家、这个民族还是没有希望的。因为，只有全民受教育的权利得以实现，中国才能真正进入一个现代化的国家！
(作者单位:江苏省连云港市司法局)
（来源：经济参考报）
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