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童大焕
在全国率先实施“一村一名大学生工程”的河北农业大学，7月1日向农村输送第一批201名定向毕业生。近4个月过去了，记者近日采访上百名毕业生了解到，大部分毕业生回村后“水土不服”难以发挥专长，有的无所事事、内心彷徨，有的不得不外出打工。按当初设想，这批学生不掏学费脱产学习两年，依协议回当地农村，成为农村后备干部或科技示范
户。这一办学经验去年被教育部向全国推广。然而首届毕业生面临的却是尴尬。（新华社2005年10月31日电）
这个结果应该是早在预料之中的。不仅是“一村一名大学生工程”遭遇尴尬，某些部门炒得轰轰烈烈的“大学生志愿西部”也一样时不时遭遇尴尬，前不久《中国青年报》还曾报道一批志愿者愿意扎根落户西部某地，却被当地拒绝的事；此外还有不少地方把违反《村民委员会选举法》、向农村指派大学生当村官当成好事和政绩来做，结局也大同小异。它明白无误地告诉我们：光凭良好的愿意和一腔热血，是成就不了任何事业的，做任何事情，需要的是智慧、理性，尤其是承认现实的勇气。
在上述三个问题上，我们首先要问的是：大学生到农村去能干什么？当代中国农民和农村最需要的是什么？这两个问题不先弄清楚，岂非盲人摸象乎？
在这个问题上，我是支持有条件、有足够经济能力的大学毕业生，甚至是有经验的老师和医生做志愿者甚至做义工，到农村去进行短期支教、支医的，但我不赞成他们就此长期扎根。那样对人才本身的发展不利也不公平，对人才是个浪费，对农民、农村却并无补益。
道理很简单：志愿者的短期支持是一种无偿性的输血，一旦长期扎根，则对于人才和农村、农民都是双输：以今日中国绝大部分农村的现实，“养”着个大学生还是很奢侈的；大学生到农村英雄无用武之地，就像宝贝放错了地方变成了垃圾！
我很赞同著名学者、农业问题专家党国英先生的一个判断：“中国农村的进一步发展固然受到农村教育水平低的制约，但最重要的制约却来自农村生产资源配置的低效率和体制缺陷。这些制约不会因为大学生做村官而得到重要改变。在很多情况下，问题不是人才缺乏，而是缺乏发现和利用人才的机制。农村发展的‘铁路’要靠高层决策者来修筑。目前，关于城市化的政策，关于土地政策，关于农村社会保障的政策，都有待大的调整，而这些变化不是由村官来决定的。在中国，村一级社区是不免要走向衰落的，村官作为一种职业，也是要消亡的。”不要说一个手中没有任何资源、除了热血和大学四年那点可怜知识之外一无所有的大学生，就是一个高官，他的能量可以改变一个国家、一个地区的历史进程，但如果不用他手中掌握的“转移支付资源”和“权力关系资源”，要想让他去彻底改变今日中国一个小村庄的面貌，他也只能徒唤奈何。这一点，我们不要理想主义，我们要现实主义。
我认为，当代中国农民最需要的，是他们的自由、完整的土地权利和房屋权利，是享受起码的医疗和社会劳动保障，是下一代能够有更多更好的受教育机会，孩子们不再缀学，不再当农民，不再像他们一样，除了高考之外再没有跳出农门的出路。大学的名额分配不要再像现在一样锦上添花，公立大学的收费也不要像现在一样把农村贫寒子弟拒绝在门外……保障他们平等的国民待遇。
在这个意义上，我认为类似河北农业大学这样让农村学生免费接受大学教育的“一村一名大学生工程”仍然是功德无量的，不仅要一村一名大学生，而且要把这个事业不断做大，通过向国家争取经费、向海内外募捐等各种方式筹措专项资金，让越来越多农民的孩子能够免费上大学。但上大学后不要指望他们回农村，而是要让他们自然地、自由地从农村的农民转变为城市的市民，并以他们在城市的贡献和作为，自自然然地反哺乡村的父亲母亲兄弟姐妹乃至其乡亲。
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