那一天，他正在山坡上放牛……——纪念中国人民抗日战争胜利60周年

　　王义伟／文

　　从1840年鸦片战争开始，中国的近、现代史，就是遭受帝国主义侵略欺凌的历史；当时光进入21世纪的时候，很多国家在历史上对中国的侵略，已经走入历史，中国人民的宽容，换来友好的国际交流。

　　只有日本帝国主义的侵略，至今让中国人念念不忘。

　　因为日本有一部分势力要推翻历史、否定历史。

　　所以，我们要让自己的子孙后代，牢记历史、不忘历史，在适当的时候，用这些历史教育后代的日本人。看看，你们的祖先，曾经对中国人民犯下这样的滔天罪行。

　　如果他活着，已经是一个76岁的老人；但他已经死了，死在日本鬼子的刺刀下，死在了抗日战场上。他死的时候，只有13岁，那一年是1942年，3年之后，日本投降。

　　这个人，就是中国少年抗日英雄王二小。

　　2005年的第一天，笔者的心中就有了一个计划：在今年的10月，在王二小牺牲63周年的时候，要带自己6岁的儿子，去河北涞源，去看一看王二

　　小牺牲的地方。

　　这个念头来得如此自然、如此亲切。那个从未去过的涞源县，就好像生于斯长于斯的故乡；那个在笔者出生前就走入历史的少年，就如同自己的家人。最近一段时间，笔者的脑海里经常会响起那首传唱了60多年的《歌唱二小放牛郎》：“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了？不是他贪玩耍丢了牛，那放牛的孩子王二小。……”当歌声在脑海中响起，泪水就涌满眼眶。

　　笔者曾经想，抗日的英雄千千万，为国捐躯者千千万，为什么会对其中的王二小，感觉如此亲切。也许，是因为那首《歌唱二小放牛郎》的曲调，太优美、太哀伤；也许，是因为自己也有个孩子；也许，是因为王二小的牺牲，是为了保护《晋察冀日报》，而自己正巧从事的就是新闻事业。

　　从1840年鸦片战争开始，中国的近、现代史，就是遭受帝国主义侵略欺凌的历史；当时光进入21世纪的时候，很多国家在历史上对中国的侵略，已经走入历史，中国人民的宽容，换来了友好的国际交流。

　　只有日本帝国主义的侵略，至今让中国人念念不忘。

　　为什么？

　　因为日本有一部分势力要推翻历史、否定历史。

　　所以，我们要让自己的子孙后代，牢记历史、不忘历史，在适当的时候，用这些历史，教育后代的日本人。看看，你们的祖先，曾经对中国人民犯下这样的滔天罪行。

　　按照中国人的习惯，60年是一甲子，代表一个周期，一个轮回。在笔者看来，虽然抗战已经胜利60年，虽然中日经济文化交流近20年来蓬勃发展，但是，由于种种特殊的、复杂的原因，两国之间不但历史恩怨尚没有完全化解，还产生了新的矛盾。

　　展望下一个60年，中日两国尚有4大矛盾。

　　第一个矛盾，历史问题。

　　中国人说，以史为鉴，面向未来。这样的表述，颇有深意。只有以史为鉴，才能面向未来。如果日本方面对历史没有一个正确的认识，中日两国如何才能正确地面向未来呢。最近几年，日本首相年年参拜靖国神社，日本激进势力频频制造事端，修改教科书、美化侵略历史。如此行径，中国人民焉能不愤怒，亚洲其他国家同样遭受日本军国主义侵略的人民，焉能不愤怒。

　　第二个矛盾，台湾问题。

　　最近几年，日本政府不断在台湾问题上试探中国的底线，今年露出了真实面目。2月19日，美国与日本两国的国防部长、外长举行了美日安全磋商会议。双方在会后发表的声明中表示“鼓励和平解决有关台湾海峡的问题”。这是日本在干涉中国的两岸统一问题上，走出的具有实质意义的、危险的第一步。而在此前后，各方面信息显示，日本政府有关官员频频放话，表示如果中国采取断然措施解决台湾问题，日本方面不会“坐视不管”。对于日、美安保范围问题，日方官员多次或明或暗地表示，台海地区已经被日、美划入安保范围；如果美军卷入台海战争，日方将对美军进行援助。

　　第三个矛盾，能源问题。

　　由于东海春晓气田问题、俄罗斯石油管道问题等，中日在能源问题上的争端在2004年已经浮出水面。不久前，日本政府给一家石油公司发放许可证，允许其在东海春晓气田附近进行勘探开发，让中日能源之争逼近危险的边缘。

　　第四个矛盾，钓鱼岛问题。

　　钓鱼岛自古以来就是中国领土，这一点无可辩驳。2005年，在钓鱼岛海域作业的台湾渔民频频遭到日本方面的驱赶和扣押，导致台湾渔民分而发起护渔行动，钓鱼岛主权问题再次成为焦点。

　　以上4个问题中，关于历史问题，中日两国肯定会有持续不断的较量和摩擦，另外三个如果处理不当，则有可能让中日两国再度陷入尖锐对立甚至更加严峻的冲突里面去。

　　我们希望与邻为善、我们希望中日友好。但是，我们也应该清晰地认识到，下一个60年的中日关系，未必会一帆风顺。

　　所以，我们必须教育自己的孩子，让他们知道，这个一衣带水的邻邦，曾经对中国人民做过什么；我们必须教育自己的孩子，要致力于中日友好，但更要清醒地认识到，中日两国还有什么问题没有解决，还有什么问题可能引发严重的冲突。他们必须为可能发生的变化和可能发生的较量，做好准备，做好参与的准备。

　　抗日遗迹，遍布华夏各地，都是开展教育活动的好地点。

　　笔者的儿子的第一堂爱国主义教育课，就在河北涞源，在王小二的墓前进行。到时候，笔者会对他说，“你有一个小哥哥，那一天，他正在这个山坡放牛，……”（15G1）

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