“第五届全球商学院院长论坛”于2014年10月9日-10日在上海举行。上图为英国曼彻斯特大学商学院院长Fiona Devine。(图片来源：新浪财经 梁斌 摄)

　　新浪财经讯 “第五届全球商学院院长论坛”于2014年10月9日-10日在上海举行。上图为英国曼彻斯特大学商学院院长Fiona Devine。

　　Fiona Devine在演讲中表示，创新必须和成长结合起来，这种成长和发展必须要以可持续的为前提。

　　以下为演讲实录：

　　Fiona Devine：非常感谢主办方邀请我来参加本次大会，来跟大家进行交流。我们今天谈的话题非常重要，我会跟大家解释一下我们在英国曼彻斯特大学对持续性和创新是怎样考量的？这是曼彻斯特商学院提供的一些课程，我们是三重认证的商学院。我们有各种各样的项目，像本科项目，我们还有企业中心，硕士学位，全职的MBA，我们还有很多的国际的中心，包括我们和上海也有合作。全球的高级MBA，高级教育，我们还有硕士、博士的学位，我们和英国国家经济社会研究委员会一起合作，有哲学博士学学位的项目，另外我们和上海交通大学[微博]安泰学院有工商管理博士学位的项目。接下来介绍一下我们的研究中心。

　　我们所有的这些研究都是在研究中心完成的，比如说创新还有持续性的研究，我们有这样的教学方法的研究，我们还设计各种各样的课程。我们有曼彻斯特设计研究院，这其实是英国一个创始学院，非常有意思。我们今天早上也有一些讨论，在这个讨论当中也谈到了，像这样一个研究院和我们大学的关系是非常紧密的，像这样的一个创新研究院是曼彻斯特大学的一分子。另外我们也有我们的独立性，我们参与了曼彻斯特大学的工作，这点对于我们来说非常重要。我们的一些同事最近和工程还有物理学，其他的一些学院有互动的联合的项目。另外，我们和高级材料系也有很好的合作。另外我们合作的两个同事获得两项诺贝尔奖。

　　所以可以看到，我们有商学院的同事，我们采取了一种创意的方法，特别是我们研究商务化的运作，有可能像这样商务化的运作要花上50到100年。因为我们在曼彻斯特大学有各种各样的学科，各种各样不同的院系，我们希望我们齐心协力地合作一定能够达到。我们还有生命科学当中的一些研究，因此我们可以看到这些创意的教育和研究，可以很好地发现商务的应用。因此我们认为这种研究的学科在我们的商学院商务化的运作是非常有意义的。我们不仅有这样的科学研究，我们也研究社会科学，在我们社会科学方面我们主要关注一些持续性的话题。比如说其中有一个可持续的消费学院，我们主要研究一下大众的消费所带来的一些持续性发展的挑战，我们看一下我们今后怎样保证一个持续性的生活方式？

　　我们也希望能够在生活方式在可持续发展上面能够真正做到在我们消费过程中，都能够以这样一个方式来进行整个业务，并且我们也非常关注在可持续发展的过程之中，我们如何把它贯彻到工作中，在曼彻斯特商学院我们也非常关注创新。

　　当然，目前我和同事也会讲到创新的教育对可持续发展带来正面的贡献，对我们的学院还有研究所，我们认为非常重要的一点就是我们要真正地把创新融入到教育之中，我们要有创新精神。我们作为老师要回答的，创新教育和可持续发展有密切的结合，这点毫无疑问，就是希望能够去建立人们的意识，能够使知识水平得到进一步提高，技能得到进一步提高，使我们MBA学生为可持续发展做出贡献。

　　另外它的重要性是我们需要了解的，所以在可持续发展的过程之中这是一个始终要具备的意识，我们会不断提醒学生，千万不要忘记在可持续发展的过程之中，我们可能会付出一些成本和牺牲，所以我们需要能够以更加灵活的方式，以自我批判的方式去审视我们的行动，并且要真正做到用负责任的方式真正实现可持续发展，这需要我们正确态度和正确的做法。我们也看到一个趋势就是创新它需要能够以常态化的方式来进行，更多的创新当然是最好的，创新可以使得我们有更好的竞争，让我们有更多的选择，并且让我们有更加健康的成长。同时创新教育在学校里也非常重要，而且他对于整个市场上创新真的能够获得发展也是非常具有意义。

　　但是，如果创新多了也可能会有潜在的负面影响，所以我们必须要经常去思考，这个创新它是不是真的是我们所需要的？创新的结果是不是真正能够使得我们为社会创造更多的收益？因为有的时候创新太多使得产品的生命周期减少。我们是不是创造一些不需要的东西？这也是我们需要回答的一个问题。有时候我们在市场上推出的一些东西，能力超出了我们的一些范围，我们就开始用这些新的东西，而用它来更换了我们正在使用的东西，也许就会造成一些能力的浪费，对于长期来说，它的可持续性并不是很好，所以这也是非常重要的一点，所以在这里我们要考虑到，创新的过程中很可能会遇到一些负面的结果和影响，所以我们需要有一个良好的模式，让我们能够在两者之间做出平衡。同时，我们要了解，创新本身不是一件坏事，但是我们需要了解创新也并不总是好的，并不总是正确的，我们需要做全面的思考，需要了解它的结果，需要知道创新必须和成长结合起来，这种成长和发展必须要以可持续的方式进行。这点很重要。

　　我们在可持续发展和创新的过程之中，我们在学校所做的一些课程的设计，我们会有一个环境管理可持续发展方面的课程。对于我们的学生，包括本科生，还包括商学院的学生，我们都会给他们提供这样的课程，而且我们也教了很多的学生，让他们参与这个课程。他们不光是来自商学院的学生，还有来自其他地方的学生，所以他们可以在这里学到如何为社会提供可持续发展的创新，我们如何为健康技术和其他的方式为这种创新做更好的途径的铺垫，我们也非常关注整个社会的全面的一个发展，并且要关注到整个社会的其他的一些方面可能会遇到的一些挑战。所以我们在思考的过程中要有更好的一个全面性，这点也非常重要。

　　我们有一个MEC，就是我们的企业中心，它鼓励学生更好参与，更好去进行学习。我们也会有一个头脑风暴的智库，让学生把自己的想法提出来，我们的老师会给予学生所需要的帮助，让他们进行更进一步的研究。所以，这可以让我们的学生能够去发展他们的创业精神和创业的技能。同时我们还有一个专门的硕士学位，这个是专门进行创新管理以及创业项目。

　　我们在进行这个项目的教育的过程中，主要提供创新和知识方面必修的课程，希望能够让我们的学生具备更好的能力来适应在创新社会中层面的挑战。要看不同的理论了解不同的思维方式，了解创新在整个社会当中有可能产生的问题，所以我们也非常密切和曼彻斯特城市的各界人士进行合作。我们会从他们那里了解，在未来大城市，包括交通或者是其他方面可持续发展的一个未来趋势。同时我们也有一个全球的MBA的选修课程，这里我们会更多了解可持续发展的过程中遇到的问题，什么是可持续发展？为什么会出现系统性的问题？同时，我们也会有很多的一些案例分析，包括像对于可丢弃产品的分析，还有可回收产品的分析，还包括微波炉等其他可丢弃一次性产品。在整个社会当中我们应该如何对待？还包括产品的创新，还有减少废品的出现，并且进行废物的处理，这些我们都是要关注的。

　　而且我们在研究的过程当中，还需要去了解，如何减少污染，治理污染也很重要，我们要理解我们所买的产品和可持续发展之间的关系，所以我们需要去了解很多的领域，甚至包括农业农产品，农业的制造以及等等各个方面。所以简单总结一下，我们要知道，我们作为创新在教育中的创新，的必须是实际的，关注到创造力，要具有责任心同时还要考虑到可持续发展的问题，同时要考虑到创新和可持续发展之间密切的联系，所以我们必须要非常关注，当我们毕业生离开学校的时候，实际上他们已经开始进行实践，所以在这种情况下，我们需要进行一些他们在未来业务发展中的工作。所以我们需要考虑如何进行创新？怎么样能够通过创新来解决在社会层面上的问题？同时解决在经济层面上的问题。

　　现在我的同事他们也在研究，我们在整个经济的大背景下，包括经济并不是非常强劲的情况之下，我们如何以更加可持续的方式进行发展，这个话题可以更加广泛，可能会涉及到我们的工作方式生活方式等等，而且我们也要考虑到整体的我们的干预。还有包括在国际组织中的干预，对于个人的影响和对于社会的影响，谢谢。