“2014绿公司年会”于4月20日-22日在广西南宁举行。上图为新东方教育科技（集团）有限公司董事长兼首席执行官俞敏洪。(图片来源：新浪财经 梁斌 摄)

　　新浪财经讯 “2014绿公司年会”于4月20日-22日在广西南宁举行。上图为新东方教育科技(集团)有限公司董事长兼首席执行官俞敏洪[微博]。

　　以下为演讲实录：

　　俞敏洪：各位亲爱的朋友们，大家下午好，很忐忑又跑到台上来，其实人的观点都是很简单的，讲多了就是一再重复，因为我做教育的，讲讲教育领域的现实与远见。

　　中国教育根本问题没有解决，教育目的是什么，中国一代一代人培养，到底培养什么样的人，只会考试、只会功利的人，还是培养一代一代高素质的人才，让这个民族的血脉更高效、高质量延续下去。坦率说中国现在竞争不是高科技竞争，不是商业模式竞争，跟世界相比是教育上的竞争，中国目前的教育状态，大家可以想到的是，我们现在教育模式、教学内容、教育方法，以及教育内涵，当然还有包括教育的价值观，跟世界相比其实差的很远。

　　其实我们已经在现实中间看到了，由于这样的情况出现，老百姓已经开始用脚投票，每年已经有几十万的高中生在毕业以后，直接到国外去读书，我们不能说它是崇洋媚外，因为他们选择学校的时候确实认真选择，确实为了学到东西。但是面对这样现实情况，现在为止，我确实还没有看到中国有太多的大动作来解决这个问题，我们优秀人才到国外学习本质上对中国有好处，如果他们能留在国内学习更加有好处，他们不用花那么多的钱，钱留在中国，同时表明中国教育的发展和进步。但是这个问题一直没有解决，我觉得没有解决不是我们教的课跟西方有多大的差距，而是整个教育理念上的差距，这个差距就是我们到底想把我们的孩子们培养成什么样的公民，这个问题本质上没有解决。

　　到底是不是只有国家办学校才是最好的，1949年以后，中国教育一统天下，幼儿园到大学变成公立教育，认为公立教育才能把教育做好，过去几十年，中国取得巨大进步，中国是消灭文盲最快的国家，通过二十年努力，高校扩招的时候，导致大量老百姓孩子有学上了，这是教育进步，但是同时也看到了，在高等教育扩张的时候，中国高等教育质量在急剧下降，只有一个原因，就是因为国家计划政策所带来的结果，不是一种教育本身质量的自然增长。事实证明国家一统天下办教育，并不是最好的解决方法，中国通过30年计划经济，最后终于证明只有集体经济和国有经济的国家，经济健康是不正常的，所以在经济方面，八几年的时候，已经有了民营经济开放，直接导致今天中国改革开放成功。某种意义上，如果把今天的民营经济关掉的话，意味着中国彻底崩溃，因为它已经构成GDP的70%左右，以及就业人口85%以上。

　　在教育中间，大家都知道，现在依然是国家一统天下，所以我一直认为改革开放最落后的地方就是教育，甚至没有任何改革开放的地方就是教育，尽管已经允许民办大学、中小学进入，但是这样民办大学、中小学进入的时候，依然充满了对民办教育歧视。民办中小学老师和大学老师不算事业编制，退休以后没有退休工资，除非买社会保险。公立教育老师属于准公务员体制，退休以后可以拿到公务员报酬。点点滴滴情况，导致中国教育最后两条腿走路，民办教育走路和公办教育走路，但是健康走路的机制始终建立不起来。可以在这肯定的是，国家办教育不是最好的方法，既浪费资源，又低效，国家应该认真思考，教育让民间办。

　　教育理念也要突破，新东方不算突破，因为新东方从事的教育领域并不是国家从事教育领域，我们是查缺补漏的教育，做培训教育，做不做对国家教育没有撼动、影响，他做他的，我们做我们的。中国教育体制改革绝对不可能由新东方推动，某种意义上新东方绝对是边缘力量。其实现在教育部一系列改革措施出现，让我看到了一点光明和希望，教育部体制制度出现，高考、招生形式改革，英文分数下降，语文分数提高，不管怎么改，现在思考问题方式是乱的，不管多乱要改，绝对不是由社会力量推动，因为世界教育的开放，对于中国教育体制形成倒逼机制，就是我刚才说到的，几十万的优秀学生跑到国外去，教育部不能眼睁睁地看到这些事情发生。

　　所以这样倒逼机制直接导致了教育部认为我们必须要有所动作，但是我认为要有所动作，依然没有做到底。曾经在全国政协会议上提出过，能不能拿出10所公立大学变成私立大学，摆脱公立大学体制，让教授到学校执教，让学校理事会做决策，但是不可能，原因是我们始终抓住这个东西不放，中国有一个古怪理念，认为教育等于意识形态，其实大家会发现，意识形态交到老百姓手里以后从来没有错误过，所以实际上这种国外的教育体系的发展渗透到中国来，甚至包括像纽约大学等等，到中国来开了自己的分校，所有这些行为能对中国的教育形成一个改革推动作用。

　　中国教育体制改革刻不容缓，中国教育体制改革怎么变，我要讲的不是这个东西，大家给我一个题目，互联网到底对中国教育带来什么样革命，坦率地说，正是因为第二个倒逼机制，就是互联网出现，导致中国教育再也不可能坐在这自娱自乐，随着互联网的发展，有四大方面必然会出现。

　　第一，全世界的优质教育资源将会无边界地分享，大家稍微想一下，从几年前网上出现公开课，哈佛大学、剑桥大学、斯坦福大学优秀教师讲课视频在网上流传，MOCC大规模开放课程，各个大学在提供内容，中国的清华大学、北大坐不住了，开始做自己的MOCC课程，优质教育资源分享，随着中国移动互联网发展速度相当快，今年马上实现4G，实现以后，意味着每台手机在任何一个地方，智能手机，随时随地通过视频或者智能推送来学习。

　　在这种情况下，中国大量的高等教育，包括中小学教育，必须被推动改革，要不就是进一步对师资资源进行优质化训练，要不关门，干脆让视频化东西进入校园教学生。

　　未来在线上线下结合的教育，将会是任何教育领域如虎添翼。我从来不认为教育会纯粹走上线上，除了个别现象，我也不认为纯粹教育能够线上全部完成，尤其在移动互联网前提之下，所以未来教育模式将会多种多样，其中最厉害的教育模式，一定是把线上线下打通教育模式，这个跟社交领域一模一样，纯粹社交领域一种虚幻，交往的人都是不认识，地面上从来没见过，不会有感觉，纯粹靠地面交往，扩大不了社交领域，地面那么几个朋友，一定社交领域中间，线上认识更多朋友，线下约着见面，大家互相感情更加美好，互相认可，互相信任，最后走到线上，所以教育也是一样，线上教育将会集中最大丰富资源，提高教学学习效率，提高学习便捷性，线上教育将会提升人与人之间学习更加深刻的互动性，并且教育中间，人品人格教育、智慧教育等等要靠线下教育，所以把线上教育和线下教育结合起来，变成了未来全世界教育体系不可分割的一部分。

　　中国现在线上教育在公立学校中间其实做得非常差，他知道要买机器、设备，要互动，这个不叫线上教育，真正线上教育通过对知识的智能化筛选，让学生加倍提高学习效率。现在很多公司在题库，题库本身无所谓，一百万道题还是五百万道题对学习没有影响，题库重要在于智能化率选以后，本来做一千道题达到水平，现在通过题库职能化推送，做一百道题，考试考过去，这才叫真正的线上教育体系。

　　任何一家教育机构，排斥线上教育只做线下教育不能完成教育全部内容。

　　线上教育将会使学习成本不断地降低，现在线上教育已经到了一种地步，大量的课程都是可以免费获得的，哈佛大学上课一门1500美元左右，现在在网上学习哈佛大学课程，只要你不想拿学位，这些课程是免费的，更多的人群可以接受更优质的教育，学习成本减少。新东方这样领域现在受到免费冲击，有不少老师干脆把自己的托佛GRE的考研的4A级课程免费放到网上去，新东方收费课程收不起来，形成倒逼机制，必须要也商业模式改变，不改变就会落后，低成本学习一种现实，高成本贴心服务也会变成一种现实。

　　低成本很简单，全世界去旅游，可以自己坐一个经济舱，非常便宜可以去，世界上人群享受高质量的服务，花几十万旅行，享受旅行过程当中服务，大量高质量、贴心的教育服务，大众化越来越学习成本低下，越来越免费。必须考虑线上教育特点和线下服务特点，重新设置自己的商业模式和商业体系。

　　首先我自己表态，我对移动互联网来到充满兴奋，讲一个兴奋点就明白。现在我在地面给学习做演讲，我就算学习来的再多，就是最多一两万人，在大操场，通常就是一千人左右，但是我通过线上系统曾经做过一次常试性演讲，一次性三万人听讲，线下布置演讲，花一百万，线上布置演讲，花两三万。大家马上明白，为什么从我本人作为老师欢迎低成本学习、无边界扩张学习模式，因为我更多地放在教育工作者角度来看，我觉得这种教育将会给中国带来无限的希望。

　　最后教育产品、内容市场化，一定最后成为政府选择，什么概念？政府最后不得不出钱，购买已经市场化教育产品和内容，理由非常简单，公立教育真正产生优质可以市场化的教育产品、教学模式、教育内容难度非常大，民间已经出现越来越多教育研发机构，研发出来的产品被公立学校所使用，最后倒过来，公立学校一定不断地购买民间教育产品，使民间教育产品润物细无声和公立教育体系结合，推动中国教育变革和改革。我对过去的中国教育体系充满绝望，今天教育体系尽管有变革趋向，但是并不真心。在未来中国教育体系真心不真心，他们都会变，因为两大倒逼机制全世界优质教育资源倒逼机制，以及移动互联网、互联网改革倒逼机制，一定使教育体制未来二十年比过去绽放更大光彩。