2012年10月13日，复旦大学经济学系建系90周年庆典暨中国经济学发展创新论坛在上海举行。图为中山大学国际商学院院长舒元教授演讲。

　　2012年10月13日，复旦(微博)大学经济学系建系90周年庆典暨中国经济学发展创新论坛在上海举行。新浪财经图文报道本次会议。图为中山大学国际商学院院长舒元教授演讲。

　　舒元：非常感谢大会给我这样一个机会，因为是临时讲话，我想和大家分享一下关于经济系本科生教学的一些想法。

　　我在中山大学是在1994年担任岭南学院的院长，去年5月我就不做岭南学院院长了，一直没有更新。另外我是在国际商学院当院长。我们在经济学本科教育当中有一些改革，一个是考虑目前的经济学本科教育当中和以前是不一样的，整个国家是一个社会主义市场经济体制，和我们20年前不一样，当时很多学生毕业以后是分配工作，工作以后在一个单位里会做到退休，现在就不同了，现在我们本科毕业生毕业以后是双向选择，他们可能会从事各种各样的工作，而且他们在自己的一生当中也不一定只做一种工作，也会有很多变化。在这种情况下，我们培养学生的时候不能够把所有的学生都作为经济学家来培养，我们要考虑我们学生长期发展和以后工作的变化，所以我们认为更重要的是要培养他们的素质。当然，他们也会对经济学有比较扎实的理解，因为经济学这个学科在国外大学当中是非常热门的一个学科，各个专业的人有很多都会选读经济学。

　　现在我们就是在本科的一二年级当中进行培养，我们学院里经济学、管理学的学生都是在一个大平台里培养，我们比较注重他们综合素质的培养。在同学期二年级末的时候我们会给学生做一个职业发展，就是让学生给他们做一些心理的测试、性格的测试，他们学生会考虑我自己更适合做什么。另外我们请各种专家，请学术专家，请企业人力资源专家，请政府部门的专家，使我们学生对自己长期的职业发展有更好的理解。我们有的同学觉得自己想做学问、想做研究，有的同学是希望到政府工作，有的同学是希望到企业工作，也有的同学是希望自主创业或者做社会工作。我们在为学生做职业发展课程，通过这个课程让学生对自己长期的职业发展有更明确的规划，所以学生会有一个自主职业发展的规划。然后在这个基础上，我们允许我们的同学在学院当中自选专业，就是高考的时候考到学院的专业，在这个时候可以做调整。在这个调整的时候学经济的可以学管理，学管理的可以学经济。我们的同学在选择的时候不设名额的限制，也不设学习成绩的限制，学生可以自主选择自己后面两年的专业学习。我们通过这样的办法使我们的学生能够根据自己的特长、自己的兴趣和社会的需求来选择自己的专业。

　　我们的课程安排也是分类培养，比如我们本科生一年级进来的时候给他们上的数学课程有三种数学，有相当于理科学生的数学和工科学生的数学，也有相当于文科学生的数学，学生可以根据自己的不同偏好来选择。我们的教学当中凡是和国外接轨的课程都是选用国外的原版教材，所以我们的学生现在也有很多国际交流的项目，“2+2”的项目在国外获得两边学位，我们的学生到国外去读书也觉得不累，他们和外国学生也在一起学得很好，甚至比国外的学生还要优秀。通过同学不同的需求开设不同的课程，所以学生通过四年的学习，进校的时候成绩非常高，毕业的时候就业发展也都很好，所以现在学生有很多在国外的名牌学生，在那里读书读博士，也有的是在国内和国外的企业，所以我们觉得经济学的本科培养还是以学生为本做一些改革，在这里跟大家做一些分享。谢谢大家！