4、文化培训

　　• 强化新员工文化融入——延长入职培训时间，改善入职培训模式，采用全脱产全封闭的方式，优化企业文化系列培训课程，强化员工文化体验；

　　• 企业文化培训系统化——对“蓝光文化”进行系统的梳理和提炼，并整理成册，同时将以课程讲授和活动体验相结合的培训方式，强化员工对蓝光文化的理解和感受；

　　• “蓝光人”特质提炼——对“蓝光人”特质进行提炼，使之标准化、显性化，树立“蓝光人”典型员工，以形成员工学习和对照的榜样。

　　蓝光的培训方式包括课堂培训和网上培训(E-Learning)系统。

　　特色的是考试和积分系统。

　　积分系统：考核培训量是否足够

　　公司会保证员工需要年度培训的积分，保证有足够的培训量，每个员工会有年度的学习计划，HR根据计划定量，而完成的量只是一个参考，公司更看重培训有效性。

　　考试系统：考核培训的有效性。

　　1、在培训课后发反馈表，由学员对课程提出意见是对培训课程的把控。

　　2、考试系统。公司的管理职位分行政、技术和项目三个序列，培训学院按照这三个序列，并根据培训课程组织考试。考试的题目是随机抽取的，比如建筑，并不局限于建筑方面的题目，还会考到相关层面的内容，类似于成本、结构、工程方面。考试的结果会和晋升，绩效紧密挂钩，进行综合评定。

　　3、业务系统一般会在两、三个月后会对做过的培训给予HR反馈，对于员工在实际应用中是否有提升做出评价，总结出哪些课程作用是最大的，有哪些不足的地方需要改进。

　　内部培训讲师的认证

　　蓝光的培训课程大多都是自己开发的，主要是由内部讲师来授课，课程的设置根据不同BU板块来分。包括业务类的、管理类的、和员工个人规划类的。比如员工进阶课程中，会涉及基础员工要从基层到主管阶层的所需的课程。目前，蓝光拥有自己内部100人的讲师队。

　　首先，HR会对讲师有资格认证，分为金牌讲师和认证讲师。公司每年都会做一个资格的认证，对有意愿成为讲师的员工，进行课程开发、通过审核、试讲过关、评定讲师几个过程，通过后颁发讲师资格证书。

　　其次，培训讲师所开的课程需要向培训学院提出培训需求，之后由培训学院开发，由评估委员会评估课程和讲师是否达到授课的标准。

　　培训需求调查

　　1、菜单式的培训需求调查：列出所有的培训课程、培训的内容、培训讲师、培训时间来供员工选择。

　　2、培训菜单上不具备的，或者尚未开发的课程，员工提出一些开放性的培训需求。

　　3、学历培训。员工经过审批后，可以外出培训，考试通过后公司负担70%费用。比如中高管学习MBA等。

　　4、其他培训需求：

　　“绿色通道”——心理培训，主要是针对提高抗压能力的培训。

　　对女性员工，会有保健、美容、礼仪、心理健康等体系的课程。

　　对汽车有兴趣的员工，会有一些汽车知识和技能的培训，也会组织一些汽车的试驾活动。