华南理工大学工商管理学院副院长朱桂龙
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　　第三，学科学位建设和教育层次不断提高，起步时是干部专修班的专科教育，今天是本科、硕士、博士、博士后，以及专业学位教育完整的高层次管理人才培养体系。一级学科博士点1个，二级学科博士点4个，博士后科研工作站1个，硕士学位点7个，专业学位教育点3个，本科专业有6个，目前我们在学学生有3000人，博士后是20人，博士生172人，硕士生1617人，本科生1184人。

　　第四，科学研究和科研成果水平跃上新台阶。伴随着管理教育的纵深发展，社会对管理的认识，以及管理问题复杂性程度不断提高，近十年是管理研究发展最好的时候，这十年来从我们学院发展也是非常好的。这十年我们主持了四项国家级攻关项目，通过这样的发展我们基本上实现教学和科研比翼齐飞，从教学型向研究型学院的转变。2004年我们学院科研经费突破1000万元，后来基本上保持这个水平，以后有一批经济学老师转到大学城去了，规模也是保持在这个水平上。科研成长近三年来有60多篇论文发表。

　　第五，高级管理培训取得了较快发展，成为管理教育的有益补充。

　　我院高级管理培训中心成立以来，依托学院的品牌，雄厚的师资力量，通过创新培训理念，以及整合国内外著名商学院、专业培训机构的教育资源，中心在研究生课程班、企业内训、政府培训以及公开班等几方面都取得了较快发展。2007年高级管理培训中心举办各类高级研修班68个，培训学员达到3646人，培训的发展不仅扩展了学院的品牌资源和社会影响力，同时也进一步完善了管理教育体系，成为管理教育发展不可或缺的重要组成部分。

　　第六，稳步推进国际化发展。我校管理教育发展中，一直十分关注国际化学习、交流与合作。在1982年管理工程系成立之初，利用毗邻香港的得天独厚优势，就曾派出一批教师去香港进行学习，目前学院已与美国宾夕法尼亚大学、加州大学洛杉矶分校、普渡大学等等国外商学院建立了包括研究合作、学术交流、教师进修、课程学习等方面的联系、交流与合作，一些国际知名教授、专家和学者来我院开办讲座和授课。

　　国内商学院和管理学院发展，国际化是必然趋势，国际化发展体现在两个方面：一个是学院师资队伍中有国际教育经历背景的人员比例要不断提高；还有一个是课程引进、交换生的培养以及学术交流和研究合作的发展。总体感觉，这些年我们在工商管理教育和工商管理学院取得了很大的发展，也有一些不尽如人意的地方，特别是在国际化需要我们进一步拓展的工作，拓展表现在合作研究方面，以中国管理实际为背景的国际化论文相当少，现有的管理领域国际化论文绝大多数都带有理、工科属性(主要是指被SCI收录)。

　　第二个大方面是对未来发展若干问题的思考，不完全代表我们学院观点，是我个人的一些思考。

　　第一，本科教育发展，从我们学校来讲，我们发展本科教育是从1982年开始，到今天已经26年了，我不敢说发展怎么样，我们要探讨怎么样办管理本科教育，还没有做到非常好的地步。目前我们管理有这么几方面的突出问题：专业细化、课程软化以及时髦化等倾向。专业细化，仅仅企业管理二级学科目前已延展出很多本科专业，如市场营销、人力资源、财务管理等。课程软化，受MBA项目教育影响，管理专业课程日益软化，课程中数理类的课程、基础类的课程、工具类的课程比例及其要求不断下降。从坚持“重人品、厚基础、强能力、宽适应”的人才培养指导思想和“高素质、三创型、国际化”专门人才的培养目标出发，我们也一直在本科教育发展上做出努力。我们学院在过去也非常重视本科教育的问题，我们试图通过一些工作来弥补这方面的问题：