《16节科学管理课》所倡导的基础管理与职业理念、方法，正是结合了众多人们工作与管理第一线实践经验总结的精粹，也是作者在社会生活、企业管理中的切身感悟与思考。中国管理学界目前正迫切需要这种本土化、源于管理实践第一线的思考与研究成果。

　　——著名经济学家、北大光华管理学院教授 厉以宁(摘自《16节科学管理课》序言一《科学管理与管理科学》)

　　物质过剩的时代，文字也过剩。陈鸿桥的文章观事于微，有大睨雄谈，灵思俊逸，智慧外射，将读者带到一个更广阔的层面，看到一种有希望的生活境界，是当今文学刊物上很难见到的有真内容的文字。这些文章提出并回答了一些尖锐和急切的问题，具有普遍意义；将会给各行各业带来震撼，还可以作为在校学生的素质教育素材，值得传播与探究。

　　——中国作协副主席、天津作协主席 蒋子龙(摘自《16节科学管理课》序言二《“超人”和“终极人”》)

　　在“现代管理”之父德鲁克生命的最后日子里，人们问他对管理的看法，他答曰：“管理没有捷径”。在这本《16节科学管理课》中，陈鸿桥也将答案指向了类似的起点，他对中国公司的建议是：从“泰罗制”开始学起，补100年前的科学管理课。

　　——著名财经作家、《大败局》、《激荡三十年》作者 吴晓波

　　没有想到，作为一本谈管理的书，它的内容颇为丰广，管理学、哲学、诗、小说等多种元素熔于一炉，生动幽默，深入浅出，既给人以科学启迪又给人以美的遐想。其中，我特别欣赏的，是作者从“管理”出发不经意闯入了“散文”领地，又巧妙地跳出了“散文”，回到“管理”，把两者融通，踏出了一条独特的散文创作之路。

　　——中国作家协会创作研究部主任、中国小说协会常务副会长 雷达(摘自《16节科学管理课》序言三《汉语散文的新境界》)

　　多年来，经营管理类图书基本都是引进版或编撰类，而真正适合中国国情的几乎凤毛麟角，《16节科学管理课》正是把握了中国社会与企业的现状和管理心得，并将企业管理延伸到各行各业，从管理者伸展至普通个体，建立起普通公民科学管理的共同“语系”。

　　——人民出版社副社长 任超

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