北大国际MBA：做有信仰的商学院

　　

北大国际MBA美方院长杨壮（来源：资料图片） 点击此处查看全部财经新闻图片

　　——专访北大国际MBA外方院长杨壮

　　虽然是北京地区最早开展的中外合作MBA项目，但北大国际MBA(BiMBA)却躲开了繁华商业的喧嚣，静静的在北大朗润园古色古香的中式庭院里，坚守着“承北大传统、具中国特色、与国际接轨、创世界一流”的宗旨，年复一年的“培养中国经济、文化、企业体制改革的先驱”。

　　他们背靠着北大中国经济研究中心的参天大树，也享受着纯正的西式MBA教育模式；他们不断关注着中国的宏观经济走势，也带领学员亲历西点军校军人种种优秀的品格；他们研究印度、韩国企业，也将孙子兵法、国学带入商学院的课堂；他们虽然在《福布斯》和《财富》的评选中连年占据着首位，却真正关心的是 “中国什么时候会出现像GE一样的国际化的企业”，因为只有那时，“中国才有可能产生世界级的商学院”。

　　12月4日，北大国际MBA外方院长杨壮，在他位于北大朗润园的家中，接受了《经济观察报》记者的专访，而他的楼上，就住着国学大师季羡林先生。

　　访谈：

　　经济观察报：您如何看待这5年来EMBA在中国的发展？

　　杨壮：总的来说，中国EMBA的发展和

中国经济的发展基本上是同步进行的，我们现在所熟悉的很多企业和企业家，都是上世纪80、90年代开始发展起来的，像华为的任正非、联想的柳传志、万科的王石等，这些企业家都是凭借自己个人的素质、能力和经验，把企业发展起来的。

　　但到了90年代末时，这些中国企业已经在市场上拼搏了10年左右的时间，他们本身已经遇到了很多管理理念上的问题和困惑，而他们也需要有这样一个途径来对管理理念和经验进行一个总结和提升。在这样的背景下，中国的EMBA开始起步了，北大国际MBA在2000年开设了EMBA课程。

　　从第一届到现在，已经有近8年时间。从市场来看，EMBA的需求还在呈上升的趋势，不过我认为，现在中国EMBA的发展已经开始进入一个比较稳定的时期。中国EMBA的发展与其他国家有很大的不同。在西方发达国家中，EMBA往往只占MBA学员数量的很少一部分，例如在美国，EMBA的就读人数和影响力与常规MBA是远远不能比的，常规MBA班是美国商学院的主宰。由于大部分美国人在工作3-5年之后，都上了常规MBA，然后进入企业，最后走向CEO等企业高层职位，所以真正纳入他们的EMBA对象的，并不是我们在中国所看到的国企、民企的一把手。而在中国，无论是国企还是民企，其企业家大多都是40-50岁的人，由于历史原因，他们基本上没有接受系统的教育，所以急需一个自我提高的机会。而中国拥有这么多的企业，这么多的企业家，所以从宏观上来看，中国EMBA这几年的发展速度也并不奇怪，是完全与中国经济的高速发展相对应的。

　　EMBA发展到今天，我认为，其发展有着两大特征，一方面更趋于理性，发展定位更加明确。另一方面，由于发展定位不同，学校的历史、文化理念不同，EMBA在各个学校的发展产生了不同的特征和特点，很多学校的EMBA项目开始向某些方面侧重。比如有些侧重大型国企，有些侧重政府部门，有些侧重民企，还有一些学校主要目标是跨国公司。

　　经济观察报：北大国际EMBA在定位上有什么不同，有些什么样的特色？

　　杨壮：北大国际EMBA从创办伊始，就将EMBA教育定位于对学员企业战略思维的启发与培养上。也就是说，我们的EMBA学员，不能仅是低头拉车，掌握技能，更需要而且必须能够抬头看路，高瞻远瞩。他们应该能够从一个比较高的位置上，扩展视野，从宏观的角度看待中国整个经济变革的大局，把握中国宏观经济的走向。所以我们经常会就一些中国经济大的问题，组织我们的EMBA学员和校友进行宣讲或讨论。如果说我们对MBA培养的主要目标是增加技能，增强各方面的素质，那么我们对EMBA的首要要求，就是要对宏观形势的把握。当然，在这方面，北大国际EMBA拥有一个先天的优势，那就是我们背靠着北大中国经济研究中心，拥有着林毅夫、海闻、李铃、周其仁、宋国青、卢峰等一批中国最优秀的经济学者，我们的学员能够在课上课下，与这些经济学家们进行面对面的沟通交流，这对他们把握中国宏观经济的脉搏有着非常重要的帮助。

　　另外，BiMBA还有独具特色的国际化内容。因为BiMBA是中外合办的商学院，所以国际化是我们办学的基本要素之一。但与一般所强调的国际化，比如说外国老师授课，用英文教课，再翻译不太一样，为BiMBA的EMBA进行教学的基本上是清一色的中国面孔，并且在课堂上采用的是纯正的中文。因为我们认为，EMBA教育与MBA教育是不同的，我们的MBA教育就是采用全英文教学，我们培养的是国际化的职业经理人；但在EMBA教育上，我们强调，国际化必须是建立在本土化基础上的，因为这些EMBA学员面对的是中国的市场，他们需要了解中国的企业管理、经营、战略、营销等等，而中国人自己才是最了解中国国情的。只有顺畅的沟通，才可以使中国的企业尽快了解到我们的缺陷，尽快了解到国际化的一些特征。

　　谈到EMBA的定位，刚才我提到，现在中国商学院的EMBA定位都各有侧重，有的学校定位在金融上，有的学校侧重于市场营销，有的学校定在创业上。BiMBA的EMBA教育，比较关注

领导力的培养，因为我们认为，一个EMBA学员的领导力、影响力、决策能力、品格，对他自身以及他所在的企业来说，都是极其重要的。

　　经济观察报：怎么理解您所强调的“国际化”？你们在国际化方面都做了些什么？

　　杨壮：有关“国际化”的讨论，BiMBA最近进行过很多次。我认为，国际化不是国际化的公路，也不是国际化的高楼大厦，企业的国际化更不是简单的海外上市。前段时间有新闻说，目前全球前10大市值企业中，中国企业已经占到了5家，但我们现在能够非常坦然的说，我们的企业已经达到国际化水平了吗？我不这么认为。

　　不久前，我曾带领BiMBA的EMBA学员去印度游学，发现虽然从硬件上讲，印度与中国差距很大，但我们发现，印度的不少本土企业，却已经深深的融入到全球经济当中，从某些角度说，印度的国际化进程已经走到了我们前面，这是为什么呢？关键在于对什么是国际化的理解。

　　企业的国际化，首先，需要具有国际化视野的领军人物，他一定要有国际化的战略思想，可以从全球角度思考企业的战略问题，而这也是企业拥有国际化战略的前提。他应该时刻保持危机感，不断进行有效的创新，持续进行品牌建设，坚守诚信。

　　其次，企业应当有国际化的制度。韩国的三星公司是个典型的家族式企业，但其选人机制、用人机制、激励机制、留人机制，却都是非常国际化的操作。在这方面，中国的企业还欠缺很多，我们很多企业内部的决策过程仍然是一个传统的政治体系过程。

　　最后，国际化的企业，一定要有国际化的企业文化，国际化的价值观。这一点，应该说是最难的一环，但也是最重要的一环，中国文化拥有不同于其他文化的特质，5000年的历史给我们带来深厚文化底蕴的同时，也有一些与现代商业模式和惯例不相符合甚至自相矛盾的东西，所以我们中国的企业家必须进行反思。比如说，封建社会土地制所存在的人和人之间对非血缘关系的不信任，依然影响着今天中国的企业和企业家们，而在印度、韩国的大型企业中，绩效面前人人平等的观念已经深入人心了。

　　正是为了从战略思维上培养我们EMBA的国际化，我们特别设置了一些与众不同的内容：第一，从2004年开始，BiMBA与美国西点军校进行合作，开始认真学习西点军校。西点军校的学习，对于我们学生的国际化视野大有裨益，特别是西点军校强调领军人物坚韧不拔，在重大问题上方向永远趋于一致的品格和素质，都对中国的EMBA学员非常有好处。领军人物一定要通过情境培育他的决策能力，我们的EMBA学员每年5月份的重点课程就是去西点军校，和西点军校的军官就军人的国际化领导力进行探讨。

　　第二，为了让学员们能真正实地去研究国际化的案例，我们还组织学员去国外“游学”，去美国、印度、韩国、台湾地区等，去拜访一流企业，与他们座谈、讨论、交流，回来还要写报告、座谈、开讨论会，让他们亲身感受什么叫国际化，亲身接触国际化的企业理念。

　　经济观察报：您认为中国的EMBA跟国外的相比，会走不同的发展轨迹吗？

　　杨壮：我觉得中国的EMBA跟国外的有很多共同点，也有很多不同点。

　　一方面，中国的EMBA学员来自社会的各个方面，有来自政府、国有企业、民营企业、外资企业、媒体等等，而反观西方的EMBA学员，基本上都是大型公司的中、高层经理人，简历非常相近，但中国的EMBA学员，其知识层次、思想理念、文化素质、生活和工作经历都很不一样。

　　另一方面，中国EMBA学的东西和国外的不一样。国外的EMBA课程，很多还依然是技术性很强的课程，很多能教MBA的也能去教EMBA。但在中国却不是这样，能教EMBA，能把握住EMBA的，不但要能教懂西方的科学知识，更要能把握中国特殊的经济和社会环境，这样的人真正是少之又少。

　　经济观察报：您觉得我们需要多久，中国才能产生一个世界级的商学院？

　　杨壮：应该说，中国的商学院正在往那方面发展，有的学校已经在国外的一些评比中取得了不错的名次，比如说中欧。我们也很高兴，因为这代表了中国商学院教育的进步。但是我们也要看到，国外的很多评估，可能只是我们的一个参考数据，真正能否达到世界级，我相信中国人自己才是最清楚的。

　　我相信，中国一定会拥有属于自己的世界级商学院，但也许我们还需要为此奋斗很长一段时间，到底有多长，我不好说，我想，中国什么时候出现像GE一样的植根于全球的国际化企业，也许那时，中国才有可能产生世界级的商学院。