唐钢立足提高“三个能力” 全力打造高素质职工队伍

　　唐山钢铁集团有限责任公司在开展“创建学习型企业，争做知识型职工”活动中，从企业与职工共同进步和发展的高度入手，立足职工“三个能力”，全力打造高素质职工队伍，取得明显效果。

　　一、健全机制，提高职工学习能力

　　在创建学习型企业过程中，他们从培育职工学习能力着眼，把健全机制作为重要因素，为职工营造了良好的学习环境和氛围。

　　1、目标责任机制。根据党政工职能，分别制定了长期、中长期和短期职工教育培训计划。在唐钢二十届五次职代会上通过了《唐钢企业文化建设三年规划》，把创建学习型企业，全面提高职工队伍素质作为重要内容，就树立终身学习的理念，强化专业培训，加强专业技术队伍建设等内容作出长远规划。每年年初职代会都把《职工教育培训计划纲要》作为重要议案，确定“创争”活动的重点内容、目标及责任，为创争活动奠定了良好基础。

　　2、竞争上岗机制。为促进职工学习内动力，唐钢把创争活动引入人才选拔和使用，建立了竞争上岗和公开考核聘用制度，把对职工的专业技能考核作为人才使用的重要依据。先后制定实施了竞争上岗、末位淘汰管理办法及推行公开竞聘、择优上岗管理办法。特别是2004年5月份《唐钢人才管理办法》的公布实施，突出了不唯学历、职称、身份、资历，只唯能力和业绩选拔人才的主旨，为每个职工提供了岗位成才的机会。基层单位针对本单位实际，分别制定实施了一系列打破干部工人界限、竞争上岗、公开招聘等办法，为每名职工提供了施展才华的平台，促进了学习工作化，工作学习化氛围的形成。

　　3、表彰奖励机制。为创造良好的学习氛围，建立多种表彰奖励制度。一是对先模人物的奖励，公司劳动模范每人5000元，年内安排一次外埠荣誉休养；公司先进生产工作者每人500元。二是对技术人才的奖励，被评聘为专业带头人的，每人每月享受300元津贴，享受正科级年度效益奖的60%；被评为技术专家的，三级专家月奖金标准分别对应单位人均奖的2、5、8倍，四级专家对应1.5、3、4.5倍，一、二级专家分别享受公司经理级、副经理级的月奖金标准。2004年召开科技表彰大会，拨专款120万元，一次性重奖了有突出贡献的科技攻关课题组和优秀技术管理人才。三是被评为操作技能专家，每月享受500元津贴；高级技师每月津贴300元，技师每月100元。四是对公司技术比赛各工种前20名分别给予一次性奖励，最高奖励5000元。五是对先进技术操作法主创者一次性奖励3000元。奖励制度的制定和实施，有效激励了职工学业务、学技术的自觉性，提高了职工的学习能力。

　　二、 学以致用，提高职工适应能力

　　随着大量的现代化新设备相继建成投产，大量的新工艺、新技术广泛应用，对职工素质要求越来越高。如何快速提升职工队伍素质，适应新工艺、新技术的要求，已成为影响企业生产经营发展的关键因素。唐钢抓住四个环节，努力提高职工的适应力。

　　一是开展思想教育，引导职工树立“终身学习”的理念。通过开展“企业大发展，我们怎么办”大讨论、“我为挖潜增效做贡献”演讲会、巡回报告会等多种形式，增强职工的进取意识。开展纪念唐钢建厂60周年系列活动，举办了“60年沧桑”大型展览，发动职工分析对比企业发展进步的原因和过程，使广大职工在增强自豪感、自信心的同时，进一步认清了不断学习的重要性和必要性。开展信仰、信心、信念、信任“四信”教育，组织升国旗、升厂旗仪式，组织开展唱唐钢厂歌、唐钢职业道德歌活动等，使职工始终保持了热爱企业、奋发向上的精神状态，实现了为个人学习向为国家振兴、为企业发展而学习的转变和升华。

　　二是开展对标工作，强化职工危急意识。坚持“进步慢了就是落后”的经营理念，广泛开展“学先进、比指标、挖潜力、降成本”活动。定期组织有关部门和单位到先进企业进行对标找差距，通过例会、专题分析会、成本核算会等多种形式向职工宣传教育，使职工认清与先进企业的差距和原因，挖掘潜力，明确努力方向。组织引导职工针对新目标，制定整改和赶超措施。同时，在企业内部广泛开展厂与厂之间、车间与车间之间、班组与班组之间、岗位与岗位之间的层级对标，发动职工与先进企业的指标比，与企业内部的先进指标比，与本单位历史最好水平比。通过对标，查找出问题，改进操作，组织技术攻关，促进了挖潜增效工作的深入开展，2004年取得了年均降成本2亿元的显著效果。对标工作的深入开展，进一步提高了公司广大职工对市场变化的分析、预测和驾驭能力。

　　三是开展岗位培训。坚持从企业实际出发，充分利用公司现有教育资源和培训力量，采取“送出去”与“请进来”相结合、公司集中培训与二级单位自主培训相结合、外请专家学者讲学与内聘有实践经验技术人员授课相结合、系列讲座与专题培训相结合、公司送培与职工自主参加社会培训学习相结合等方式，多层次、多形式开展职工教育培训。公司各基层单位都结合本单位生产和职工岗位实际，制定切合职工需求的培训办法并组织实施。如二炼钢厂组织力量编写培训教材，先后编写了《转炉炼钢工艺实用教程》、《连续铸钢实用教程》等，利用业余时间，各工种穿插进行集中学习。还坚持培训与考核相结合、考核与待遇相结合，以培训促竞争，变被动学习为主动学习、自主学习。炼铁厂为使培训活动扎实有效，建立了分类培训制、职工岗位技能轮训制、岗位分等、岗位分级、技能考核收入挂钩的等级用工制。运输部的“每周一课”，动力厂自办制氧大专班等等，都为提升职工学习能力进行了有益的探索，取得了较好效果。

　　四是开展多能工培训，培养“一专多能”的复合型人才。近年来，唐钢为适应企业改革的需要，扎实开展了多能工培训，引导职工逐步向“精一门儿、会两门儿、学三门儿”目标迈进，达到了预期目的。如炼铁厂二高炉车间高炉大修扩容,由于采用了薄炉衬、铜冷却壁、荷兰霍高文高风温热风炉、PW环缝式煤气净化系统等多种国际先进技术，对职工技术素质提出了更高要求。该车间提前进行全员理论培训，派员赴外地学习，带回技术资料共同练兵，努力培养多面手，锻造“精品”队伍，收到实效。目前该车间一线职工每人都掌握了两门以上的操作技能，既解决了新设备需要增加岗位与车间人员短缺的矛盾，又保证了二高炉提前实现公司达产达效目标。

　　三、注重实效，提高职工创新能力

　　为鼓励职工学有所用，学有所为，唐钢努力为职工提供实践的平台，通过多种途径，增强职工的创新能力。

　　1、大力推广先进技术操作，挖掘职工潜能。坚持把职工中的先进操作技术，通过总结、提炼、评审，并用职工的名字命名推广，使个人的先进操作技能变成同工种职工共同掌握的“技能”。目前唐钢已开展了8届总结推广先进操作法活动，总结命名推广了61项公司级先进操作法，有效地健全、完善了操作规程，促进了公司工艺、技术进步，取得了巨大的经济效益和社会效益。

　　2、开展科技攻关，倡导科技兴企。公司行政每2年奖励一次有突出贡献的科技攻关课题组，如2004年就对获得二等奖（一等奖空缺）的6个课题组各奖励6万元；对获得三等奖的13个课题组各奖励3万元。各级工会组织围绕公司重大科技攻关项目，通过开展短距离劳动竞赛等方式，奖励在科技攻关中做出突出贡献的职工。

　　3、搞好合理化建议，激发全员积极性。根据《公司年度生产经营计划》、《挖潜增效计划》和《科技攻关计划》，每年都制定下发开展合理化建议活动的指导性意见。结合实际开展评选“十佳百优”建议项目活动，跟踪职工合理化建议的落实情况，实施建议项目的成果转化。2004年全公司职工共提出合理化建议24469项，采纳10209项，实施6258项，创效4076万元。

　　唐钢立足职工“三个能力”开展“创争”活动，有效地提高了职工综合素质，在省市技能大赛中多次取得优异成绩。连续9次参加唐山市职业技能大赛，多次获得个人和团体总分第一名；2003年承办了河北省钳工大赛，公司选手尚志强取得第二名的好成绩，并代表河北省参加全国技能大赛。2002年成功举办了首届全国冶金大赛，2004年参加了“昆钢杯”第二届全国冶金大赛。在两届大赛10个比赛工种中，公司选手有9个工种进入了前10名，其中6人进入前3名、3人获得第1名，展示了唐钢职工队伍的整体实力。截止目前，唐钢已有近20万人次参加上级和公司、厂、车间技术比赛；拥有公司级技术

状元、能手1649人；省、市技术状元、标兵、能手106人；冶金行业技术能手9人，全国技术能手7人，全国技术状元3人。