图为活动现场

　　1998年BiMBA创立时，有些同学还没有结婚，而如今，他们的孩子已经是青葱少年。15年，在成人的眼里，仿佛弹指一挥间，但在孩子们身上，岁月留下了靓丽而耀眼的痕迹。

　　2013年5月25日，在刚刚过去的五四青年节和即将到来的六一儿童节之间，校友部特别邀请介于儿童与青年之间的BiMBA二代们，到他们父母曾经读书的北大朗润园，体味大学的气息，追寻大家的足迹。

　　活动于下午2点半正式开始，但不到2点，就有不少校友带着孩子们走进了北大校园。对校友们来说，朗润园还是那样的熟悉，不熟悉的是昔日同学身边那个充满朝气的少年。

　　校友部在致欢迎辞时表示，邀请BiMBA二代进步朗润园，听一听朗润园与承泽园的故事，既是BiMBA校友关爱的系列活动，也刚好符合BiMBA成立15周年暨CCER成立20周年的纪念意义。

　　通过这个活动，一方面希望孩子们感受北大情怀，追寻父母的足迹，将来成为社会的栋梁之材；另一方面，学校也希望借此能为BiMBA二代们搭建一个相识相处的平台。毕竟“孩子们是早上八九点钟的太阳，世界归根到底还是他们的。”真心希望他们以后也能多在一起活动，将父母们的“BiMBA缘”和“BiMBA情”传承下去，并发扬光大，在未来的人生路上能互知、互爱、互信、互助，共度风雨，共迎彩虹。

　　国家发展研究院常务副院长胡大源亲自担任主讲。他在开场时表示，“虽然讲了很多年课，但今天的课讲起来还真有些挑战。一方面，自己主讲统计学，而今天的主题是朗润园与承泽园的历史，是一堂历史地理课；另一方面，今天听众的主角是孩子们，孩子们的知识结构和语言习惯与成人有很多不同。”

　　在正式讲解之前，胡老师先为孩子们播放了一部短片——《北大光影交响曲》。随后，他从朗润二字讲起，在一个半小时的时间里，把朗润园和承泽园的历史和人物做了一一梳理。

　　什么是朗润？胡老师特别引用了林毅夫推荐的解释。林毅夫认为，“朗润”最贴切的描述出自《大唐三藏圣教序》，唐太宗以“清华、朗润”四字评点取经归来的唐玄奘，谓其“松风水月，未足比起清华；仙露明珠，岂能方其朗润。”

　　朗润园从何而来？胡老师沿着两条线展开讲解，一条线是清代以来的皇家园林建设。从康熙到乾隆，清朝用150多年的时间建成了园明园，朗润园历史上曾作为园明园的一部分。另一条线是燕京大学的创办与最初的校园设计。

　　朗润园的第一任主人为乾隆第17子永璘，后数次易主，到1920年代被燕京大学征得，从昔日皇家园林变成今日北大校园的一部分。

　　胡老师最后还借助从首都博物馆复制来的“八条屏”，详细讲解了朗润园的设计理念与空间布局。

　　对于朗润园变身国家发展研究院的历史，胡老师给同学展示了很多宝贵的历史图片，让孩子们直观的感受古代的建筑与彩绘艺术。对于曾经在这里就读的很多“家长”来说，不少历史故事和图片，也是耳目一新。

　　最后，胡老师还特别讲解了国家发展研究院正在设计中的新增教学点——承泽园。尤其是承泽园历史上的第一任主人——允礼，即果亲王。他还特别播放了热播电视剧《甄嬛传》的一个片段，并将电视剧中的允礼与历史上真实的允礼进行对比。

　　除了讲解朗润园的小历史，胡老师还特别带领孩子们打开手中的“中国历史跑道”图，以历史地理的分分合合与重大事件，教孩子们阅读中国五千年的大历史。

　　一堂生动的历史地理课之后，孩子们与家长一起来到万众楼下合影留念，为当天的课堂学习划上句号。

　　但课堂上的朗润园与燕园与今天有何不同，这还需要实地去看去感受。为此，学校特别安排了鲁蒙初“客串”导游。鲁蒙初从本科到研究生，在北大读书7年，研究生三年间还兼任BiMBA杨壮院长助理，对朗润园与燕园都非常了解。他在一批北大学生志愿者的协助下，带领孩子们从朗润园出发，沿着未名湖、日晷、华表等有代表性的北大历史地理景观，用近两个小时的时间，进行了详细的实地观看和讲解。

　　这一天之后，相信“朗润园”与“北大”这五个字会留在很多孩子的记忆中。也许有一天，这里还会成为他们青春岁月的一部分。