创新游戏：十文钱跑哪里去了

　　德隆专栏

　　形式：全体人员类型：逻辑推理能力/充能器时间：10分钟

　　材料：把游戏中的问题和答案做成PPT在培训中放映出来

　　游戏目的：消除长时间培训中的疲劳/让学员明白逻辑推理能力是现代管理人所必备的条件。

　　操作程序：

　　1、培训师对全体学员说：“有多少人不懂财会知识？”（示意学员举手）“很好，我相信在座的各位还有不少是财会专家。我现在有一道题目，其中有笔帐总是让人很头痛。好像是越算越糊涂。是这样的，请听清楚，我只说一遍。”

　　2、培训师打开投影仪，把问题显示出来，并且朗读一遍：从前，有三个穷书生进京赶考，途中投宿在一家旅店中。这间旅店的

房价是每间450文，三个决定合住一间房间，于是每人向店老板支付了150文钱。后来，老板见三人可怜，又优惠了50文，让店里的伙计拿着还给三人。伙计心想：50文钱三个人如何分？于是自拿走20文，将剩余的30文钱还给了三个书生。问题出来了：每个秀才实际上各支付了140文，合计420文。加上店小二私吞的20文，等于440文。那么，还有10文钱去了哪里？

　　3、培训师朗读完以后，要求所有学员在十分钟的时间内独立完成，找到问题的答案，时间到以后，培训师示意谁可以说出问题的答案，如果没有人说出正确答案，培训师公布答案并引导学员开始讨论。

　　答案：钱并没有丢，只是计算的方法错误。店小二拿去的20文钱就是三个秀才总共支付的420文钱中的一部分。420文减去20文等于400文，正好是旅店入帐的金额。420文加上退回的30文钱，正好是450文，这才是三个人一开始支付的房钱总数。

　　注意事项：如果是单纯作为充能器游戏最好放到下午培训开始前，可以不进行讨论，只要起到解除学员疲劳，启发学员思维的目的就可以了。

　　有关讨论：

　　1、多少学员在规定的时间内完成了此题？是多数还是少数？

　　2、这个推理很简单吗，需要静心思考吗？（需要，这就要求当我们遇到问题的时候，要做到心沉气静，就能保持头脑清醒）

　　3、你的推断能力怎样，在游戏之间体现出来了吗？是否陷入思维的死胡同？（是的，很容易因为题目的误导，而陷入思维死角，所以，一件简单的事情，如果思考的方向出了问题，就会弄得大伤脑筋。）

　　4、是时间太短还是在复杂条件下，你们不能推理出答案？

　　培训师互动邮箱：[e-mail]

　　（夏天／编制）（来源：金羊网）