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德隆专栏
形式：人数不限。类型：品牌管理。
材料：准备数套卡通道具、数码相机、录音机、电脑、打印机、游戏说明卡和观察表等。
游戏目的：通过角色扮演，与学员一起完成目标品牌写真，达成对品牌个性、风格的共识。
操作程序：
1、培训师对所有学员说：“（培训助理扮演成卡通人出场）请大家看一下，这是谁呢？（大家纷纷表示是自己公司的卡通）好的，让我们一起玩一个‘卡通人’游戏，希望大家从中可以在公司的品牌个性、风格上能够达成共识，也能够更加喜欢这个卡通人，在以后的品牌推广中多多请它出场，共同创造出公司自己的知名卡通人。”
2、培训师请学员们推选出数名准备扮演卡通人的学员。剩下的学员由已被推选的学员自由挑选，分成几组；分发游戏说明卡，说明游戏玩法和规定时间，请同组的学员们共同商讨确定卡通人的名称、姓名、性别、年龄、职业、学历、收入、爱好等，完成本组的卡通人写真。
3、在此基础上，培训师请各小组编排一个情景剧，以便充分体现已确定的关于卡通人的个人信息。
4、培训师要鼓励各个小组充分发挥想象力，以丰富对卡通人的描述，尽量能够体现该卡通人的典型特征，允许有适度的夸张。
5、各小组编排完毕以后，培训师请每组派代表抽签开始按顺序上场表演，充分展现已确定的卡通人的各种信息（注意：在表演过程中禁止使用独白，必须通过扮演者及其合作者之间的自然对话完成。如果遇到表演不下去的情况，同组学员可以提供相关建议或者直接上台相助）。在表演过程中，非表演组的学员必须认真观察，并做出观察记录。
6、在表演结束后，各组一起形成对其他组表演信息的共识，完成对其他组的卡通人写真；培训师请每个小组发表他们的观察记录，例如：第二组的卡通人处理事情比较果断。在发布之后，请对应的小组讲出他们的原始设计；请第三小组进行观察记录打分。
7、游戏结束以后，培训师根据各组的表演评选出最佳表演组和最佳观察组，并将卡通道具作为奖品颁给获奖组；引导学员就卡通写真表逐项讨论，达成共识；打印出照片，连同卡通写真分发给学员。有关讨论：
1、你喜欢这个卡通人吗？
2、对这个卡通人你最不喜欢的是哪一点？
3、在公司的卡通人之外，你最喜欢的品牌卡通是哪一个？你最喜欢的品牌卡通的原因是什么？
4、你认为已经完成的卡通人写真与公司在品牌推广中的实际表现有怎样的差距？培训师提示：
如果需要进行比较研究，可将主要竞争品牌的卡通人纳入表演范畴。
（子琦／编制）（来源：金羊网）
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