21世纪领导力与创新管理
| 课程天数： |
4天 |
| 课程日期： |
2005年12月1-4日（丽江） |
| 学 费： |
2,250美元 |
| 教 授： |
周京 |
课程概要
创造力是21世纪个人及组织成功的关键。能发挥创造力的个人可以为组织提供无限的价值，同时也会拥有成功的事业。对于企业而言，无论是业界新秀还是百年老店，如果能够在他们最有价值的资产-员工身上做到鼓励创新，它们就有可能在竞争激烈、变化莫测的商业环境中得以生存、发展并保持竞争力。因此，每一位组织成员都应当具备创造能力，而每一位管理者都应当
承担从员工身上发掘并发挥其创造力的责任。尽管我们每个人都具备创造能力而且创造力的水平可以得到进一步的提高，但不幸的是，扼杀创造力远比培育它来得容易。本课程以大量的基于研究并经科学验证的资料为基础，不仅帮助学员理解什么是创造力并提升创造力技能，还可以帮助学员了解如何在同事、下属间培育创造力。课程将采用多样化的教学方法，包括体验练习、角色扮演、案例讨论等来达成教学目标。
重要收获
- 了解21世纪的领导者面临的机会与挑战
- 理解创造力的本质与类型以及创造力作为一个社会过程的复杂性
- 理解工作环境与领导艺术对于鼓励或者抑制创造力起到的关键作用
- 学习并联系个人与人际间的技巧与策略，以提高创造力
- 以创造力与创新精神提升组织效能与竞争力
- 洞察在组织中激发创造力所面临的困境并做出相应的决策
课程内容
- 创造力的艺术与科学: 理解并提升创造力
- 提升员工个人创造力
- 建立一个富有创造力的团队
- 创建一个富有创造力的组织
课程安排
| 第一天 主题：创造力的艺术与科学：把创造力作为一种竞争优势来体验、理解并提升它 |
| 上午 |
为何聪明的人并不总是富有创造力的？何谓创造力？ |
| 下午 |
了解你自身的创造力风格 |
| 第二天 主题：领导并提升员工个人创造力 |
| 上午 |
提升员工个人创造力的模型 |
| 下午 |
考察你自己所在组织中与创造力相关的工作环境 |
| 第三天 主题：领导一个富有创造力的团队 |
| 上午 |
为何在团队中扼杀创造力总比培养创造力容易？ |
| 下午 |
为何聪明的经理人会做出愚蠢的决定？怎样可以避免容易犯的错误？ |
| 第四天 主题：领导一个富有创造力的组织 |
| 上午 |
领导者应当寻求灵感的突现还是系统地收获创造力的硕果？ |
| 下午 |
在中国的环境下领导创新 | *课程安排以长江商学院最终确认为准
|
