文 / 巴九灵（微信公众号：吴晓波频道）
前段时间，小巴看到了一系列的新闻报道，多地有关部门集中清缴整治了一批宣扬自杀的少儿出版物。
对此，不少家长表示赞同，因为在最近这一段时间，中小学生的自杀事件频频见诸报端。如果清理了这些死亡主题的出版物，孩子们是不是就能远离“不良教育”，防止悲剧再次发生？
对此，小巴咨询了北大心理学博士李松蔚老师，老师表示这其实是倒因为果的逻辑了。他认为如果误以为屏蔽几本出版物，甚至再彻底一点，全社会一起在孩子面前屏蔽“自杀”这两个字就可以高枕无忧，说不定会漏掉那些真正重要的问题，类似悲剧的发生并不会减少。
捂住看见问题的眼睛，并不能解决问题
李松蔚老师有一位朋友是做儿童艺术教育的，前几天他给李松蔚老师看了一幅小孩子的画，画面是一个人捅了另一个人，鲜血四溅，如果你看到自己的孩子画了这样一幅画，你的第一反应是什么？
大多数家长的第一反应可能会先教训孩子一顿：“你怎么能画这么可怕的东西，在哪学的？以后不能画了。”反应更激烈的可能就收了孩子的画笔，再也不让他画画了。
但李松蔚老师看到这个问题，却有另外一个想法：幸好，这个孩子还能画画。
从最坏的角度想，哪怕这幅画代表了他在生活中有一些负面甚至是“阴暗”的情绪，对他来说，画画也是在用一种象征性的方式表达这种情绪。
象征性地表达，降低了见诸行动的风险。
所以千万不要把“画画”当成问题，收缴所有“负能量”的画，封禁画笔，从此不让这个孩子再画这些东西，就以为解决了问题。
但其实，这只是掩耳盗铃，问题其实并没有变，只是减少了一个表达的通道。
把问题表达出来，让它被更多人看见，这本来是一种应对问题的方式，但很多人的解决办法却是：不解决问题，而是捂住我们用来看见问题的眼睛。
不要把问题的表达看成问题本身
不仅如此，在一些家庭咨询中，心理咨询师会当着家长的面给孩子做危机评估，当问到孩子有没有结束生命的想法，大多数家长都很惊恐，拼命挤眉弄眼，暗示咨询师不要把话说得这么直白，有的甚至直接想让孩子离开，说：“老师，您怎么能当着孩子这么问呢？”
好像这么一问，孩子就受到了负面的教唆。然而孩子的反应一般都非常平静，他们会说：“有啊，每天都在想。”
家长就完全僵住了，难以置信，家长可能会哭着问：“你怎么从来不说呢？”
孩子问：“说什么，说我想死？”
妈妈瞪大了眼睛：“嘘，不许说那个字！”
为什么不说？这就是为什么，因为根本不许。
这几乎已经成为了一些人的核心恐惧——把问题的表达看成了问题本身，问题明明白白地摆在那里，却避而不谈。
负能量，或许是解决问题的第一步
李松蔚老师认为，负能量从来不是问题，甚至反而是一种解决问题的方式，李松蔚老师跟小巴分享了一位国外医学博士遇到的一个案例：
一个抑郁的青少年，有严重的自杀意念，他就陪他在咨询室里，当着父母的面，与孩子直言不讳地讨论“你想怎么死”。他们谈了各种对死亡的想象：现实的、悲伤的、恐怖的、搞笑的、荒诞的、离奇的……
一开始听到孩子谈这些，父母面如土色。但是听着听着，他们发现孩子的声音越来越大，有了笑容，言语间也更有精神了。
负能量的表达，反而让他抑郁的症状减轻了。当负面的感受被允许，被释放，反而有助于它的缓解，不会愈演愈烈。
表达是一个出口，表达了，就有人看见。我们的痛苦需要被看见。小婴儿刚出生，饿了冷了会哭闹，父母看见他的需求，就来照顾他，他吃饱喝足了，就停下哭闹，这是再自然不过的过程。
但他不会永远这么哭闹下去，慢慢地，他会用语言表达了，就可以一字一句地说出来。这是一种更高级、更象征性的方法。说出来能被听懂，就不用哭。等孩子再大一点，还会用更高级的方式，用文字、用画面、用音乐、用想象出来的故事……表达的方式越来越趋于成熟。
但先要接受他们最初的表达，哪怕是幼稚、负能量的表达。负能量的表达未必是最好的表达，还可以优化，变得更有技巧。
无论如何，负面表达需要引起重视，要记住，表达本身并不是问题，它只是提示了问题，也是我们解决这个问题一种方式——把问题充分表达出来，哪怕是用“负能量”的方式，可能就是解决问题的第一步。
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