玉林新闻网-玉林日报讯(记者 黄冰)近日,教育部公示首批义务教育教学改革实验区和实验校名单,玉东新区实验小学是玉林唯一入选实验校名单的学校。该校还先后成为广西教育实践基地、广西小学骨干教师跟岗学校基地、广西课后服务示范校、广西星级党支部,荣获广西基础教育自治区级教学成果二等奖。
玉东新区实验小学于2018年8月建成办学。这所年轻的学校为何能够快速在教育界“出圈”?记者对此进行了采访。
“教室在窗外”创设特色课程和课外实践
每天早上,学生走进校园时,都会自觉进行每天拼算,对前一天的知识进行巩固和应用。课堂上,老师每天安排故事分享,学生轮流上台,锻炼胆量和表达能力。
“我们致力于办一所有爱、有趣、有梦想、有故事的学校,让每个孩子‘读好书,写好字,做好人’,真正成为校园的主角。”该校校长林盛云说,学校从关注分数走向关注生命,创设了以每天课程、每周课程和每期课程为载体的“关注生命”课程,内容包括每天拼算、校园特色广播、故事分享以及光荣啊!小小指挥员;每周课程安排有被窝“悦”读、成语故事、每周一诵、每周一歌、校长讲故事学礼仪;每期课程则安排了节日课程、寒暑假课程、学探周、数学节、语文节、学生社团、艺术节、运动会、家长开放日。这些课程纠正了大家一直以来重知识而轻能力、重理性而轻情感、认为学习成绩最重要等误区。
抓好课堂学习的同时,该校坚持“教室在窗外”实践理念,积极探索研究基于劳动实践的教学渠道。打造了一间成长厨房,开设了“6年学会12道菜”厨艺课程,让学生学会煮饭做菜,掌握一些生活技能;在校园一角开辟农学园,学生化身小农夫种菜卖菜,体验劳动的乐趣;带领学生走进田间地头探寻农耕之旅,亲手参与割稻、打谷等农事活动,激发孩子们“劳动最光荣”的意识和热情,养成良好的劳动习惯,促进孩子全面发展。
“一本一卡一票”建立学生特色评价体系
成为义务教育教学改革实验校,实施学生多元评价,探索改革评价方法,形成学生实验能力和探究实践能力评价办法,促进学生核心素养发展。建校以来,该校摒弃“唯分数论”的评价方式,建立“榜样·认可·生态”评价体系,培养“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的儿童。该校实行“一本一卡一票”的评价方式,备受学生欢迎,大大激发了学生参与的自主性和积极性。
“一本”即集赞本,每天早上,学生用集赞本进行每天拼一拼、算一算、读一读,争当每月“拼算小达人”,在自主拼算中巩固语文、数学、英语知识。
“一卡”即邀请卡,老师每周从作业中评选“一笔一划写好字·相约校长下午茶”小小书法家,并颁发邀请卡,与校长一起喝下午茶。每月集卡三张,可以成为“小小书法家”;每学期集“小小书法家”三张,即可成为“实小书法家”。这样逐级上升的评价,吸引着学生主动练字,主动进步。
“一票”即电影票,学校开发了“实小自律积分”,用积分可兑换电影票,到“实小影院”享受每月电影,将校园影院打造成师生校园生活的第二课堂,让学生在“刷”积分中自觉养成良好习惯,促进学生全面自主发展。
做温暖的教育 让师生共同成长
玉东新区实验小学校园一角有个共享健身房,里面配备了各种运动器材;学校的运动氛围特别浓厚,学生精神面貌积极向上,充满朝气活力。为了培养学生德智体美劳全面发展,学校开展每月运动会,每个月制定不同的运动项目,让学生爱上体育运动,感受运动的魅力和快乐。
关注学生身心健康,也要注重培养教研并重的教师队伍,让师生在温暖中共同成长。“我们学校的老师平均年龄是26岁,很年轻,有朝气,有拼劲。”林盛云说,为了打造教研并重的教师团队,该校建立教师“学·研·展”研训体系,通过“师徒结对”传统培养方式,研课以学促教、以课促提升,以赛课促成长等途径,形成“培养一个带动一组,培养一组带动全校”的教研之风,打造高品质教师队伍。
林盛云说,接下来,学校将持续深化素养导向的教学改革,高质量实施国家课程,用温暖的心,做温暖的教育。
原标题:入选教育部首批义务教育教学改革实验校 这所学校凭什么“出圈”?
